Workshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
1. Connected Learning
& Leren door te Maken
Stimuleren van digitale geletterdheid
Nationaal Mediawijsheid Congres
Ede, 25 maart 2015
Jeroen de Boer
Domeinspecialist nieuwe media Bibliotheekservice Fryslân
Secretaris Stichting FabLab Benelux
@jtdeboer
4. Learning, Freedom and the Web (2010)
Anya Kamenetz e.a.
Hoe kunnen de ideeën van de open source-beweging
helpen om het leren te bevorderen? Wat zijn de meest
effectieve manieren leren voor iedereen mogelijk te maken?
Hoe draagt openheid bij aan de verspreiding van kennis?
Learning, Freedom and the Web (2010)
http://learningfreedomandtheweb.org/
5. Leren
Het natuurlijke, niet te stoppen proces van het verwerven
van kennis. Dat vindt maar ten dele op school plaats. We
doen het namelijk overal, de hele dag lang. Door te lezen,
te schrijven, te praten, te knutselen en te spelen met de
wereld om ons heen. We lossen problemen op, stellen
vragen en verknoeien af en toe de boel.
Vrijheid
Het recht op toegang, remix, kopiëren en delen en het
voortbouwen op het bestaande om nieuwe ideeën te
genereren. Het internet functioneert niet zonder de
mogelijkheid onder de motorkap te kunnen kijken en te
leren van het herstellen van fouten.
Het Web
Een set van bouwstenen die iedereen kan gebruiken om uit
te vinden, te bouwen, te verbinden en aan te passen in de
digitale wereld. Net als Lego zijn het blokken die gevormd
kunnen worden om aan iemands beeld te kunnen voldoen.
Dit systeem heeft ons geholpen rijkdom, schoonheid en de
sociale connecties te scheppen op een schaal die 25 jaar
geleden onvoorstelbaar was.
Learning, Freedom and the Web (2010)
http://learningfreedomandtheweb.org/
6. The Public Library as a Community Hub for
Connected Learning (2014)
Åke Nygren
Een kort overzicht van de ideeën en principes van
Connected Learning met voorbeelden van hoe bibliotheken
21e-eeuws leren kunnen stimuleren en de ontwikkeling van
de gemeenschap bevorderen door in samenwerking met
organisaties en individuen Connected Learning op te nemen
in hun programma’s. Leren door te maken is het motto.
The Public Library as a Community Hub for Connected Learning (2014)
http://library.ifla.org/1014/1/167-nygren-en.pdf
De openbare bibliotheek als community hub voor connected learning
vertaling door Johan Stapel
http://ow.ly/Jxif6
En de bibliotheek dan?
7.
8.
9.
10. "If you Googled Maker Space + Library 18
months ago, you might have found two hits,
but now you'll find it all over the Internet"
(Maxine Bleiweis, Westport Public Library)
15. Educatief programma voor
PO, VO, MBO, HBO
Gerealiseerd dankzij bijdrage Fonds21
FryskLab Elements
http://www.frysklab.nl/onderwijs
16. DIY Waterkanon
Het bouwen
1 Neem de lasdoos en meet precies het midden van de
cilinder in de lasdoos en markeer dit punt.
2 Boor een gat in het midden van de lasdoos.
3 Monteer de as in dit gat.
4 Meet en ontwerp
(in het 3D design programma)
de bodemplaat waar je later je
schoepen op gaat bevestigen.
5 Meet en ontwerp ook je schoepen. Denk aan de grootte,
aantal en vorm van je schoepen.
6 Meet en ontwerp nu ook een deksel die je ‘huis’ waterdicht
moet maken. Zorg dat de deksel met de daarvoor
bestemde oogjes aan de lasdoos bevestig kan
worden.
7 Produceer al je ontwerpen met de lasersnijder.
8 Monteer je schoepen aan de bodemplaat
9 Monteer nu de bodemplaat in het ‘huis’
en bevestig de deksel.
werkblad
Water
Concept:
10 Monteer de as aan de boormachine en test (zonder water) of
je ontwerp goed werkt zoals je van te voren had bedacht.
11 Pas je model zo nodig aan.
12 Sluit de waterslang aan op je pomp.
13 Monteer nu ook de spuitkop aan de
andere kant van de pomp.
14 Voeg het water toe en doe je eerste test met de boormachine!
15 Meet ook hoeveel water je in een minuut pompt.
16 Documenteer je complete eindversie van je pomp, dus de
schoepenwaaier, de deksel en je verbruik.
Centrifugaalpompen verpompen een vloeistof doormiddel van
centrifugaalkrachten. De eenvoudigste centrifugaalpomp bestaat
uit een waaier die in een pomphuis ronddraait. Het pomphuis is
voor dit kanon een lasdoos. Op de waaier staan de schoepen, die in
deze workshop zelf ontworpen en geproduceerd moeten worden. Als
de waaier gaat draaien krijgt de vloeistof, die in de waaier zit, een
tangentiële snelheid (= snelheid in de richting van de cirkelomtrek).
De middelpuntvliedende kracht of ook wel de centrifugale kracht die
hierbij optreedt, zorgt ervoor dat de vloeistof naar de buitenomtrek
van de waaier gedrukt wordt en via de spuitkop uit het kanon schiet.
De vorm van de schoepen op de waaier zorgt voor de snelheid, dus
deze moeten zorgvuldig ontworpen en geproduceerd worden.
Achtergrond
Met een lasdoos als basis en aangedreven door
een boormachine, kun je je eigen waterkanon
maken. Het doel is om het kanon zo ver en hard
mogelijk te laten spuiten, maar tegelijkertijd zo
min mogelijk water te gebruiken. Dit doe je door
zelf het binnenwerk van je kanon te ontwerpen
en produceren. Hierdoor kun je het vermogen
en het verbruik van het kanon zelf beïnvloeden.
Materialen
• Lasdoos
• Tuinslang
• Gardena koppeling
• Slangenklem
• Water
• Lijm
• As
• 2 bouten + moeren voor montage deksel
• Acrylaat plaat (perspex, plexiglas)
• Gardena spuitkop
• Secondelijm
• Handschoenen (voor secondelijm)
Gereedschap
• Lasersnijder
• Boormachine
• Boor Ø 8mm
• Laptop met 3D design programma
- 123D Design (Autocad)
- Tinkercad.com
• Stift, pen
• Schuifmaat
• Ringsleutelset
FryskLab Elements
voorbeeld workshop
17. Mediawijzermakers!
Leren door te maken als oplossing
voor gegeven dat VO-docenten ’t
meest moeite hebben leerlingen bij te
brengen hoe media gemaakt wordt*
* http://www.mediawijzer.net/wp-content/uploads/Mediawijsheid-in-het-vo-en-mbo-oktober-2014.pdf
+ + +
18. Fab the Library!
Methode om FabLab of
daaraan gerelateerde
diensten in het
productportfolio van de
bibliotheek op te nemen
19. Dank voor jullie
aandacht!
Jeroen de Boer
Domeinspecialist nieuwe media Bibliotheekservice Fryslân
Secretaris Stichting FabLab Benelux
@jtdeboer
Nationaal Mediawijsheid Congres
Ede, 25 maart 2015
#open #mediawijsheid #maken #makered #bibliotheekalsplatform#DIY#leren #web #fysiek
