El Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados ofrece un completo programa de seminarios virtuales dirigido a investigadores e investigadoras, estudiantes de doctorado y maestría, responsables de políticas públicas y público en general, interesados en realizar una formación crítica y rigurosa sobre los más diversos temas y disciplinas de las Ciencias Sociales.
La plataforma de enseñanza virtual de CLACSO ha sido pionera en el campo de la educación virtual, desarrollando, desde hace casi dos décadas, cursos virtuales caracterizados por su calidad académica y su compromiso político con los grandes temas y problemas de nuestra región. Usted puede ver el historial de los cursos virtuales dictados desde 1999 hasta la fecha aquí.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 02/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Las migraciones internacionales son parte constitutiva de los procesos de acumulación capitalista, así como de la formación histórica, económica, social y cultural de América Latina. Sin embargo, desde finales de los años 70, con el giro al neoliberalismo, estos procesos migratorios se incrementaron, diversificaron y complejizaron. Por ello, hoy en día la región mantiene su tradicional rol como expulsor de emigrantes y al mismo tiempo es una región de inmigración, tránsito, retorno y refugio. Desde una perspectiva interdisciplinaria, este curso analiza las nuevas dinámicas migratorias en la región, la forma en que éstas se han politizado, los tipos de políticas migratorias implementadas desde los Estados, y los nuevos debates y disputas en torno a la ciudadanía más allá de la pertenencia nacional y territorial. El curso además conecta las migraciones internacionales con otros procesos más amplios, como la globalización y la integración regional.
- Introducción y conceptos básicos del curso
- Migraciones, globalización y desarrollo desigual
- Acercamiento teórico a las migraciones internacionales
- Migración, género, raza y sexualidad: experiencias diversas y subjetividades migrantes
- Migración, política y Estado
- Nuevas dinámicas migratorias en América Latina, nuevos actores
- Refugio y migraciones forzadas
- Migración irregularizada y tráfico de migrantes
- Trata de personas
- Políticas migratorias: entre el control y los derechos humanos
- Migraciones y ciudadanía
- Integración regional y nuevas fronteras
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
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Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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Las Políticas públicas son una herramienta fundamental para impulsar las transformaciones imprescindibles para la igualdad, equidad y justicia de género. La mayoría de los Estados en América Latina y el Caribe, han implementado en las últimas décadas, agendas públicas con el objeto de abordar las principales de brechas y barreras de género y avanzar hacia mayores niveles de justicia.
Los movimientos de mujeres y feministas, la academia y los organismos internacionales han impulsado significativamente el compromiso político de los Estados con políticas públicas, que han sido observadas como buenas prácticas y analizadas con criterios y metodologías cada vez más pertinentes, para identificar sus contribuciones reales a la igualdad sustantiva de las mujeres en su diversidad y a la justicia de género.
Si bien en las últimas décadas se han alcanzado importantes logros en el abordaje por los Estados de la desigualdad y exclusión de las mujeres, también se ha observado la tenaz persistencia de importantes discriminaciones y problemas como son la violencia de género, la subrepresentación política, la sobrerepresentación en la pobreza, la carga de las tareas de cuidado casi exclusivamente en las mujeres y el no reconocimiento de su capacidad de decisión y autónomía. Estas situaciones dan cuenta que las estructuras de poder no se han modificado de manera sustancial y subsisten distinciones estructurales de género en las sociedades de la región, que se reflejan también en otras desigualdades de clase, etnia, generacionales, de lugar de vida, entre otras que se entrecruzan y potencian.
En el curso se analizarán los enfoques que orientan las políticas públicas para la igualdad de género en América Latina y el Caribe, en el marco de los Objetivos de desarrollo sostenible, la Agenda regional de género y la Estrategia de Montevideo (2016).
- Teorías de Género, Desarrollo y Políticas Públicas.
- Políticas públicas: definiciones, fases del ciclo, características, criterios de género.
- Igualdad y justicia de género.
- Empoderamiento, autonomía de las mujeres e igualdad de género.
- Políticas públicas, justicia distributiva, reconocimiento de derechos y representación.
- Herramientas para incorporar el enfoque de género en planes y políticas públicas.
- Monitoreo y evaluación de políticas públicas con enfoque de género.
- Políticas públicas para la igualdad y equidad de género: estudio de casos.
Benavente Riquelme María Cristina y Alejandra Valdés Barrientos, “Políticas públicas para la igualdad de género: un aporte a la autonomía de las mujeres”, Libros de la CEPAL, N° 130 (LC/G.2620-P), Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2014
CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) (2014), Pactos para la igualdad: hacia un futuro sostenible, Santiago de Chile. (2012), Cambio estructural para la igualdad: una visión integrada del desarrollo (LC/G.2524 (SES.34/3)), Santiago de Chile. (2011), “El salto de la autonomía. De los márgenes al centro. Informe 2011”,
Documentos de Proyecto, Nº 436 (LC/W.436), Santiago de Chile. (2010a), La hora de la igualdad: brechas por cerrar, caminos por abrir (LC/G.2432(SES.33/3)), Santiago de Chile. (2010b), “Reunión internacional sobre buenas prácticas de políticas públicas para el Observatorio de igualdad de género de América Latina y el Caribe”, serie Mujer y Desarrollo, Nº 104 (LC/L.3231-P), Santiago de Chile, julio. (2010c), ¿Qué Estado para qué igualdad? (LC/G.2450(CRM.11/3)), Santiago de Chile, junio.
Goetz, Anne (2007), “Justicia de género, ciudadanía y derechos. Conceptos fundamentales, debates centrales y nuevas direcciones para la investigación”, Justicia de género, ciudadanía y desarrollo, Maitrayee Mukhopadhyay y Navsharan Singh (eds.), Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID)/ Mayol Ediciones
Guzmán Barcos, Virginia y Sonia Montaño Virreira (2012), “Políticas públicas e institucionalidad de género en América Latina (1985-2010)”, serie Mujer y Desarrollo, N° 118 (LC/L.3531) Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). 126 CEPAL
Lahera, Eugenio (2002), Introducción a las políticas públicas, Santiago de Chile, Fondo de Cultura Económica.
León, Magdalena (2013), “Poder y empoderamiento de las mujeres”, Bogotá
Molyneux, Maxine (2007), “Reconfigurando la ciudadanía. Perspectivas de la investigación sobre justicia de género en la región de América Latina y el Caribe”, Justicia de género, ciudadanía y desarrollo, Maitrayee Mukhopadhyay y Navsharan Singh (eds.), Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID)/Mayol Ediciones
Montaño, Sonia y Mariana Sanz (2009), “Movimientos sociales de mujeres. El feminismo”, Movimientos socioculturales en América Latina. Ambientalismo, feminismo, pueblos originarios y poder empresarial, Fernando Calderón (coord.), Cuadernos de Gobernabilidad Democrática, Nº 4, Buenos Aires, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)/Siglo XXI Editores.
Naciones Unidas (2005), Objetivos de Desarrollo del Milenio: una mirada desde América Latina y el Caribe (LC/G.2331-P), J. L. Machinea, A. Bárcena y A. León (coords.), Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Nussbaum, Martha (2009), “Las capacidades de las mujeres y la justicia social”, Debate Feminista, vol. 39, México, D.F.
Oszlak, Oscar y Guillermo O’Donnell (1982), “Estado y políticas estatales en América Latina: hacia una estrategia de investigación”, Revista Venezolana de Desarrollo Administrativo, N° 1, Caracas
Pautassi, Laura (2007), “El cuidado como cuestión social desde un enfoque de derechos”, serie Mujer y Desarrollo, Nº 87, (LC/L.2800-P), Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Pautassi, Laura, Eleonor Faur y Natalia Gherardi (2004), “Legislación laboral en seis países latinoamericanos. Avances y omisiones para una mejor equidad”, serie Mujer y Desarrollo, Nº 56 (LC/L.2140-P), Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), mayo.
Pereira, Gustavo (ed.) (2013), Perspectivas críticas de justicia social, Porto Alegre, Universidad de la República, Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS)/Coordinación de Perfeccionamiento para Personal de Nivel Superior (CAPES).
Sen, Amartya (2011), La idea de la justicia, Buenos Aires, Editorial Taurus
¿Cómo se define la oferta académica?
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CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
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¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
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Este curso aborda las intersecciones de raza y género en el ámbito continental. Desarrolla una crítica al discurso multicultural y esencialista sobre raza y género, para devolver a ambas jerarquías su historicidad. Examina el impacto de la colonial modernidad en las estructuras de género propias de las comunidades pre-intrusión colonial/estatal. Elabora una crítica de la influencia negativa de las políticas globales de identidad sobre la raza y el género, relocalizando ambos en las matrices de alteridad histórica nacionales y regionales.
- La cuestión de la nación como tema de fondo: Formaciones nacionales de alteridad y crítica al multiculturalismo global
- La perspectiva teórico política de la crítica de la Colonialidad
- Una diferencia clave con la teoría Postcolonial
- Dilemas que surgen cuando el Estado pretende acoger o legislar la Diferencia
- De la Justicia Comunitaria hasta la Ley de Deslinde: el camino difícil de la experiencia boliviana
- Los desafíos de intentar un constitucionalismo pluralista, con ejemplos de Bolivia y Ecuador
- La solución por el relativismo radical defendido por Esther Sánchez Botero a partir de su experiencia colombiana
- La solución por el pluralismo histórico y la devolución de fuero deliberativo comunitario a partir de un debate brasilero sobre un caso límite
- Raza y Racismo en una perspectiva propia latinoamericana
- Cuando la Universidad quiere acoger la diferencia: una reflexión a partir de la lucha por las “cotas” para estudiantes negros en Brasil.
- Interseccionalidad a partir de dos casos brasileros: dónde están las mujeres negras?
- Historizando el género: la inflexión colonial captura el patriarcado de bajo impacto y lo transforma en el patriarcado letal de la colonial/modernidad
- Género como invención colonial
- Inconsistencias en el análisis de Oyeronke Oyewumi: No existía el género o era diferente?
- Los caminos del capital en la fase apocalíptica de la colonial/modernidad: el pacto Estado-Capital como pacto de un Estado criminal
Segato, Rita Laura: “Introducción” e "Identidades políticas /Alteridades históricas: una crítica a las certezas del pluralismo global” en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad (Buenos Aires: Prometeo 2007)
Rufer, Mario: “La temporalidad como política: nación, formas de pasado y perspectivas poscoloniales”, Mem.soc / Bogotá (Colombia), 14 (28): 11-31 / enero-junio 2010
Segato, Rita Laura: "Anibal Quijano y la perspectiva de la Colonialidad del Poder” en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Quijano, Aníbal: “‘Raza’, ‘etnia’ y ‘nación’ en Mariategui: cuestiones abiertas”; “¡Qué tal raza!”; y “Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina”, en Palermo, Zulma y Pablo Quintero (eds.): Aníbal Quijano. Textos de Fundación. Buenos Aires: Ediciones del Signo, Colección El desprendimiento, 2014.
Xavier Albó: “Principales características del Derecho Consuetudinario”, resumen de algunos elementos del documento mayor "Comentario a los estudios de caso del Proyecto Justicia Comunitaria 1” (mimeo)
___________: “Justicia indígena en la Bolivia plurinacional”. En Boaventura de Souza Santos y José Luis Exeni Rodríguez (eds),
Justicia indígena, plurinacionalidad e intercultutalidad en Bolivia. La Paz: Fundación Rosa Luxemburgo y Abya-Yala eds., 2012, pp. 201-248.
Yrigoyen Fajardo, Raquel Z.: “El horizonte del constitucionalismo pluralista: del multiculturalismo a la descolonización”. Presentado en el VII Congreso de RELAJU, Lima Perú, 2010.
Sánchez Botero, Esther: “Mucho derecho y poca antropología: el impacto negativo, en sociedades étnicas, del derecho globalizado” (texto definitivo de pronta aparición)
Segato, Rita Laura: “Que cada povo teça os fios da sua história: O pluralismo Jurídico em diálogo didático com legisladores”. Su última y revisada versión en Rev. Direito.UnB, V. 1, No. 1, Janeiro a Junho de 2014. Versión en espaÑol: “Que cada pueblo teja los hilos de su historia: la colonialidad legislativa de los salvadores de la infancia indígena”, en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “La monocromía del mito, o donde encontrar África en la Nación”, en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad. Buenos Aires: Prometeo 2007.
Segato, Rita Laura: "El color de la cárcel en América Latina.Apuntes sobre la colonialidad de la justicia en un continente en desconstrucción" Nueva Sociedad No. 208, marzo-abril de 2007. También en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “Los cauces profundos de la raza latinoamericana – una relectura del mestizaje". Buenos Aires: Revista Crítica y Emancipación”, ano II, n. 3, 2010. También en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: "Cotas: por que reagimos?" Revista USP, São Paulo, n. 68, p. 76-87, dez. jan. fev. 2005/2006
Segato, Rita Laura: “Raza es Signo”, en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad. Buenos Aires: Prometeo 2007
Segato, Rita Laura: “Introducción: Colonialidad del poder y una Antropología por Demanda”, en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: "Brechas descoloniales para una universidad nuestroamericana". La Habana, Cuba: Revista Casa de las Américas No. 266, 2012. También en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: L’Oedipe Noir. Des mères e des nourrices . Paris: Payot et Rivages, Petite Collection Payot, 2014. Versión en español “El Edipo brasilero: colonialidad y forclusión de género y raza” en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015.
Segato, Rita Laura: MULHER NEGRA = SUJEITO DE DIREITOS e as Convenções para a Eliminação da Discriminação, Brasilia-DF: AGENDE-UNIFEM-DFID, 2006.
Lugones, María: “Heterosexualism and the Colonial /Modern Gender System”, Hypatia vol. 22, no. 1 (Winter 2007)
Segato, Rita Laura: "Género, política e hibridismo en la transnacionalización de la cultura Yoruba", en Las Estructuras Elementales de la Violencia. Buenos Aires: Prometeo, 2013 (2003 1ª. Edición)
Segato, Rita Laura: “Género y colonialidad: del patriarcado comunitario de baja intensidad al patriarcado colonial-moderno de alta intensidad”, en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “El sexo y la norma: frente estatal, patriarcado, desposesión, colonidad”, Revista de Estudos Feministas, Florianópolis, 22(2): 304, maio-agosto/2014, y en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “Introducción”, en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: "La escritura en el Cuerpo de las Mujeres Asesinadas en Ciudad Juárez. México, DF: Ediciones de la Universidad de Claustro de Sor Juana, 2006. También en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: "Las nuevas formas de la guerra y el cuerpo de las mujeres”, REv. Sociedade e Estado, Volume 29 Número 2, Maio/Agosto 2014. También en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: “Patriarcado del borde al centro: Disciplinamiento, territorialidad y crueldad en la fase apocalíptica el capital", Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
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Este seminario aborda las genealogías de luchas de las mujeres contra las experiencias presentes de la colonialidad como un hecho cultural disruptivo en la pluriversalidad que se presenta en los llamados Otros Sures: Otras Áfricas, Otros Orientes, Otras Asias, Otras Oceanías, Otras Europas. Las luchas de las mujeres originarias y campesinas contra el agronegocio; las mujeres saharuauis refugiadas; la agencia de las mujeres musulmanas; afrodescendientes y africanas, palestinas, asiáticas, constituyen una muestra real de los impactos del poder en la vida de las comunidades del Sur afectadas por las guerras y sus silenciamientos. Atravesando fronteras disciplinarias, el curso se concentrará en las contribuciones presentes de las escritoras feministas negras caribeñas; en los estudios de la interseccionalidad del afrofeminismo, del feminismo de(s)colonial y poscolonial, en las estéticas de distintas artistas, así como en las etnografías realizadas en Oriente que informan sobre los planos de lo real y lo simbólico, las vidas etéreas en las fronteras entre Occidente y sus otros, la racialización de los cuerpos escritos bajo el guión de los fundamentalismos culturales.
-`Deslenguadas´: Crítica de la razón imperial. Conocer el sur bajo diferentes ojos
- Feminsmos descolonial y poscolonial- Razón imperial- Colonialidad de género- Luchas de las mujeres- Estéticas descoloniales
- Memórias divergentes, narrativas discrepantes e estórias ao contrário: as lutas das mulheres e as Epistemologias do Sul
- Lutas de mulheres; Moçambique; Timor-Leste; poder; estórias; Sul
- A Questão Colonial e Nacional em África: Entre Feminismos e Pós-Colonialismos
- Os processos coloniais e a descolonização em contextos africanos: impactos sobre as dinâmicas de género
- As críticas do feminismo como imperialismo
- Utilização das categorias de “género” e “raça” enquanto ferramentas de desconstrução dos processos racistas-sexistas que estruturam o patriarcado colonial
- Cabo Verde: colonialidade, crioulidade e género
- Feminismos descoloniales. Mujeres saharauis
Lorde, Audre (1988) “La casa del amo no se derrumba con las herramientas del amo”. Em CHERRÍE MORAGA, Ch. y CASTILLO A. (eds.) Esta puente mi espalda. Voces de mujeres tercermundistas en los Esta- dos Unidos, San Francisco: Ism press, 1988.
Crenshaw, Kimberlé Williams (1995) “Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color.”
Bidaseca, Karina. (2012) “Voces y luchas contemporáneas del feminismo negro. Corpolíticas de la violencia sexual racializada”. Publicado originalmente en Afrodescendencia. Aproximaciones contemporáneas de América latina y el Caribe. Colección de ensayos del Centro de Información de las Naciones Unidas para México, Cuba y Rca. Dominicana, en el marco del Año Internacional de los Afrodescendientes, ONU, México, 2012.
Carneiro, S. [2002]. “Ennegrecer el feminismo”. Conferencia presenta- da en Durban, 2002.
Segato, Rita Laura (2016) “La norma y el sexo. Frente estatal, patriarcado, desposesión, colonialidad”. en Bidaseca, Karina (Coord.) Genealogías críticas de la colonialidad en América latina, África, Oriente. (Buenos Aires: CLACSO/IDAES-UNSAM). Colección Sur-Sur.
Lugones, María [2008]. «Colonialidad y género», en Tabula Rasa. Bogotá - Colombia, No.9: 73-101, julio-diciembre 2008
Bidaseca, Karina “8M. Temblará el mundo. Paro Mundial de Mujeres”. Megafón Nº 13. marzo 2017. CLACSO.
Cunha, Teresa; da Silva, Terezinha (2016), "Women in skirts. Decolonising feminisms in Mozambique", WiCDS Decolonising Feminism. Johanesburg, Wits University.
OYEWUMI, Oyeronke (2003), The Invention of Women: Making an African Sense of Western Gender Discourses. Minneapolis: University of Minnesota Press (121-156).
MONTEIRO, Eurídice (2016), “Crioulidade, Colonialidade e Género: As Representações de Cabo Verde”, Estudos Feministas, Florianópolis, 24(3): 983-996.
Aghazarian, Elise. “Post-Primavera Árabe: cuerpo, espacio y militarización”. En Crítica & Emancipación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales (Segundo Semestre 2014).
Mahmood, Saba “Teoría feminista, agência e sujeito liberatório: algunas reflexôes sobre o revivalismo islâmico no Egipto”, en Revista Etnográfica, Vol. X (1), 2006.
Mohanty, Chandra Tapalde. (2008) “Bajo los ojos de Occidente: academia feminista y discurso colonial”. En Hernández, Rosalva Aída y Suárez Liliana Descolonizando el feminismo. Teorías y prácticas desde los márgenes. (Madrid, Cátedra)
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 05/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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La cuestión del “hombre negro”, de su “negritud” y humanidad, se encuentra en el centro de los debates contemporáneos sobre racismo y violencia colonial y (pos)colonial. En las discusiones sobre el movimiento de la “negritud” producido por Aimé Césaire, es innegable que hay una dimensión “mítica” en el imaginario del retorno a África, que luego vendrá a ser cuestionado por los autores afroantillanos – créolistes– como Édouard Glissant, Patrick Chamoiseau, entre otros. Para Glissant la única posible extensión de ese concepto era el acto por el cual el mismo es superado y comienza la “auto-posesión”. En la década de 1950 Frantz Fanon problematizaba el carácter racial de la epistemología eurocéntrica, que construye y ubica al negro (y su experiencia vivida) en la “zona de no-ser”. Al otro lado del Atlántico, en África, la cuestión colonial se ha planteado también como la crítica al eurocentrismo y la centralidad africana/negra en la historia del mundo, los debates sobre la filosofía africana, entre otros, que son o bien desconocidos en América Latina y Caribe, o han sido muy recientemente incorporados, o se hallan presos de las representaciones eurocéntricas. Una conversación entre intelectuales que desafíen las relaciones de jerarquía y desigualdades entre Norte-Sur, que tienen por base una lógica capitalista monocultural, invita a pensar en la historicidad de esos diálogos atravesados por prácticas de traducción intercultural que enfrenten y subviertan los proyectos coloniales que se materializaron en lo que Valentin Mudimbe define como “biblioteca colonial”. Ese tipo de prácticas anuncian las dificultades pero también las posibilidades de embarcarse en el “más allá de” la modernidad, una de cuyas dimensiones podría consistir en el entendimiento recíproco de que hemos de entrar en una nueva edad del mundo, la transmodernidad y ella ha de demandar una determinada ética y un discurso de diálogo inter-filosófico.
- Cuestionamiento de los universales nordatlánticos. Hacia una nueva historia del mundo en perspectiva de la triangulación atlántica (Modernidad, capitalismo, esclavitud, racialización)
- Hacia una fenomenología de lo colonial en Frantz Fanon.
- Modernidad, raza y discurso caribeño
- ¿Como reconocer, desde el Sur global, las múltiples raíces del colonialismo, cuyo legado todavía lo sentimos?
- Raza, cuerpos y colonialidad
- Ubuntu, Ubuntu criollo y la cosmovisión maya tojolobal
Grüner, Eduardo, La oscuridad y las luces. Capitalismo, cultura y revolución, Buenos Aires: Edhas, 2012, págs. 147-214.
Trouillot, Michel-Rolph, “Una historia impensable: la revolución haitiana como un no-evento“ en Silencing the Past. Power an the Production of History, Boston: Beacon Press, 1995, págs. 70-107. (Hay edición en español, traducción del inglés original de Manuel Talens).
Trouillot, Michel-Rolph, “Universales nordatlánticos: ficciones analíticas, 1492-1945” en Dube, Saurabh. El encantamiento del desencantamiento: historias de la modernidad, México: El Colegio de México, Centro de Estudios de Asia y África, 2011, págs. 49-72.
Fanon, Frantz, “La experiencia vivida del negro” en Piel negra, máscaras blancas, Madrid: Akal, 2009, págs. 111-132.
Gandarilla Salgado, José Guadalupe y Jaime Ortega Reyna, “Todas las cicatrices: hacia una fenomenología de lo colonial en Frantz Fanon”. Mimeo. Próximo a publicarse (30 págs).
León Pesántez, Catalina, “Frantz Fanon y la ontología del ‘no ser’, en El color de la razón. Pensamiento crítico en las Américas, Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, 2013, págs. 131-166.
Césaire, Aimé́, Discurso sobre el colonialismo, Madrid: Ediciones Akal, 2006, (221 páginas).
Mezilas, Glodel, El trauma colonial entre la memoria y el discurso. Pensar (desde) el Caribe, Florida: Educavision, 2015, (305 páginas).
Mbembe, Achille, Cap. 1. “El sujeto de raza” y Cap. 3. “Diferencia y autodeterminación”, en Crítica de la razón negra, Buenos Aires: Futuro Anterior Ediciones, 2016, págs. 39-82 y 137-171.
Meneses, Maria Paula, “A questão negra entre continentes: possibilidades de tradução intercultural a partir das práticas de luta?”, Sociologias [online], vol.18, n.43, pp.176-206, 2016, http://dx.doi.org/10.1590/15174522-018004307
Santos, Boaventura de Sousa, “La traducción intercultural”, en Justicia entre saberes: epistemologías del Sur contra el epistemicídio. Madrid: Morata, 2017, págs. 263-287.
Bidaseca, Karina, “¿Dónde está Ana Mendieta? Estéticas feministas afro-descoloniales y políticas eróticas caribeñas y antillanas”, en Campoalegre Septien, Rosa y Karina Bidaseca (editoras), Más allá del decenio de los pueblos afrodescendientes, Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño. Serie Pensamientos Silenciados, Buenos Aires: CLACSO, 2017, págs. 117-134.
Glissant, Édouard, Tratado del Todo Mundo, Barcelona: El Cobre, 2006.
Lorde, Audre, “Las herramientas del amo nunca desmontarán la casa del amo”, en Campoalegre Septien, Rosa y Karina Bidaseca (editoras), Más allá del decenio de los pueblos afrodescendientes, Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño. Serie Pensamientos Silenciados, Buenos Aires: CLACSO, 2017, págs. 103-107.
Mama, Amina, “Las fuentes históricas nos dicen que incluso las mujeres blancas han mirado siempre hacia África para encontrar alternativas a su subordinación”, en Africana. Aportaciones para la descolonización del feminismo, Colección Pescando husmeos nº 10 Barcelona: oozebap, 2013, págs. 7-21.
Lao-Montes, Agustin, “Empoderamiento, descolonización y democracia sustantiva. Afinando principios ético-políticos para las diásporas Afroamericanas” Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n12/n12a03.pdf (31/07/2016)
Ramose, Mogobe B., “A ética do ubuntu”, en Coetzee, Peter H.; Roux, Abraham P. J. (eds). The African Philosophy Reader, New York: Routledge, 2002, p. 324-330.
Ramose, Mogobe B., “A Filosofia do Ubuntu e Ubuntu como uma Filosofia”, en African Philosophy through Ubuntu, Harare: Mond Books, 1999, p. 49-66.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
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• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
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Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
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Em distintos contextos do Sul global, os debates entre as narrativas oficiais/nacionais da história dos países e as memórias coletivas dos povos e comunidades não coincidem sobre os significados quer das lutas nacionalistas pela independência, quer das lutas contra as latências coloniais, o capitalismo e o patriarcado. Estas memórias constituem um influente “arquivo” ao qual diversas gerações recorrem para articularem as suas conceções de identidade e de nação, bem como para reivindicarem direitos e o acesso à justiça social e cognitiva, assim como ao bem-estar social e económico, como este curso procura debater, a partir de vários contextos, privilegiando narrativas orais e alternativas que desafiam as histórias oficiais.
En distintos contextos del Sur global, los debates entre las narrativas oficiales / nacionales de la historia de los países y las memorias colectivas de los pueblos y comunidades no coinciden sobre los significados sea de las luchas nacionalistas por la independencia, se contra las herencias coloniales, el capitalismo y el patriarcado. Estas memorias constituyen un influyente "archivo" al que diversas generaciones recurren para articular sus concepciones de identidad y de nación, así como para reivindicar derechos y el acceso a la justicia social y cognitiva, así como al bienestar social y económico, como este curso busca debatir, a partir de varios contextos, privilegiando narrativas orales y alternativas que desafían las historias oficiales.
- De traidores a ciudadanos: los comprometidos y los desafíos éticos en la construcción de Mozambique poscolonial, 1974-1982
- Conciliar las reconciliaciones: la tipicidad de la realidad guineana
- Las violencias del silencio en la guerra colonial / guerra de liberación de Guinea-Bissau
- Diálogos intergeneracionales y luchas por derechos en Timor Oriental - entre (pós) memorias y experiencias de la independencia
- Otras historias y memorias en la encrucijada de la violencia: Timor Leste e Indonesia
- La "Timorización" de la Historia: investigación histórica, producción de manuales didácticos y el proyecto del memorial en Dili
- Un mundo de victimas
- El desaparecido transnacional
- Memorias y Sujetas políticas en tiempos de posacuerdos en Colombia
- La construcción de la paz antes, durante y después de los acuerdos en Colombia
Sarló, Beatriz. (2006), Tiempo pasado: cultura de la memória y giro subjetivo. Buenos Aires, Siglo XXI (capítulos 3 y 4 / en portugués y español)
Traverso, Enzo (2012), O Passado, Modos de Usar. História, memória e política. Traduzido por Tiago Avó. Lisboa: Unipop, pp. 29-53.
Meneses, Maria Paula (2015), “Xiconhoca, o inimigo: Narrativas de violência sobre a construção da nação em Moçambique”, Revista Crítica de Ciências Sociais, 106, 9-52.
Viegas, Claudina A. (2013), Justiça de Transição na Guiné-Bissau – o papel das operações de manutenção da paz. Tese de Mestrado, Universidade de São Paulo (pp. 61-133)
Gomes, Carlos de Matos (2013), “A africanização na Guerra Colonial e as suas sequelas. Tropas locais – Os vilões nos ventos da História”. In Maria Paula Meneses & Bruno Sena Martins (Eds.), As Guerras de Libertação e os sonhos coloniais: alianças secretas, mapas imaginados. Coimbra: Almedina. Coimbra: Almedina, p. 123-142.
Cardina, Miguel (2016), “Memórias amnésicas? Nação, discurso político, representações do passado colonial”. Configurações [Online].
Sarló, Beatriz. (2006), Tiempo pasado: cultura de la memória y giro subjetivo. Buenos Aires, Siglo XXI, pp. 125-157 (capítulo 5).
Gonçalves, Marisa Ramos (2016), “As Artes de Rua Em Timor-Leste: Entre O Passado E O Futuro”, em Feijó, Rui (ed.), Timor-Leste: Colonialismo, Descolonização, Lusutopia. Porto: Edições Afrontamento, pp. 477–499.
Comissão de Acolhimento, Verdade e Reconciliação (2005), “Autodeterminação”, Em Chega! Relatório da Comissão de Acolhimento, Verdade e Reconciliação de Timor-Leste, CD-Rom. Dili, East Timor: CAVR., pp. 123-130.
Magalhães, António Barbedo. 1999. Timor-Leste na Encruzilhada da Transição Indonésia. Lisboa: Fundação Mário Soares e Gradiva, pp. 152-178.
Comissão de Acolhimento, Verdade e Reconciliação (2005), Chega! Relatório da Comissão de Acolhimento, Verdade e Reconciliação de Timor-Leste: Resumo Executivo. CD-Rom. Díli, Timor-Leste: CAVR, pp. 10-18; 20-32.
De Lucca, Daniel (2016), A Timorização do passado. Nação, imaginação e produção da história em Timor-Leste. Tese de doutoramento, Universidade Estadual de Campinas, p. 70-81.
AAVV (2017), “Glosario para la nueva víctima”. In Gabriel Gatti (ed.), Un mundo de víctimas. Barcelona: Anthropos.
Fassin, Didier (1999), “La patetización del mundo. Ensayo de antropología política del sufrimiento”. In M. Viveros y G. Garay (eds.) Cuerpo, diferencias y desigualdades. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
Gatti, Gabriel (2017), “Prolegómenos. Para un concepto científico de desaparición”. In Gabriel Gatti (ed.), Desapariciones. Usos locales, circulaciones globales. Bogotá: Siglo del Hombre-Uniandes.
Tassin, Etienne (2017), “La desaparición en las sociedades liberales”. In Gabriel Gatti (ed.), Desapariciones. Usos locales, circulaciones globales. Bogotá: Siglo del Hombre-Uniandes.
Nieto, Yoana; Londoño, Luz María (2006), Historia de mujeres no contadas. Desmovilización y retorno a la vida civil de mujeres excombatientes en Colombia. 1990-2003, Medellín: La Carreta Editores, pp. 212-236.
Ramírez, Olga Lucía; Ruta Pacífica de las Mujeres (2013), Si ahora no, ¿cuándo? Agenda de las Mujeres de la Ruta Pacífica para la negociación política del conflicto colombiano, Bogotá: Ruta Pacífica de las Mujeres, pp. 25-40.
ONIC (2015), “Agenda Nacional de Paz de los Pueblos Indígenas. Documento de trabajo”, Bogotá: Foro Nacional de Paz de los Pueblos Indígenas, 4-23.
Grupo de Memoria Histórica, (2013), ¡Basta Ya! Colombia: Memorias de Guerra y Dignidad, Bogotá: CNMH Centro Nacional de Memoria Histórica.
(Capítulo V. Memorias: la voz de los sobrevivientes, 328-340)
¿Cómo se define la oferta académica?
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CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
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• Acceso a internet.
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• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
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¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
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¿Cómo se paga?
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Cátedra: CLACSO Coordinación: Sara Victoria Alvarado y Jaime Pineda (CINDE-UManizales, Colombia) Inicio: 30/04/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 20/04/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
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- Abonando en un pago ANTES DEL 13/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este curso hace visibles y audibles los desplazamientos epistémicos, epistemológicos y metodológicos que han ido sufriendo las ciencias sociales para tratar de dar cuenta de la complejidad, las encrucijadas, la incertidumbre y las distintas aristas que demarcan el análisis de las infancias y las juventudes en el continente Latinoamericano y Caribeño. Esos desplazamientos propios de las epistemologías del sur, se expresan en las nuevas maneras de explicitación del pensamiento crítico, en los estudios feministas, en los estudios descoloniales, en las perspectivas socio-construccionistas, en los estudios de memoria, en el giro del pensamiento ambiental, que nos llevan de maneras distintas a reconocer las voces de los autores y actores sociales en lo que llamamos las polifonías del sur, para poder dar cuenta de esos “saberes otros” que amplían las comprensiones de las ciencias sociales y rompen los márgenes de las disciplinas.
−Perspectivas epistemológicas y metodológicas en los estudios de infancia y juventud
−Estudios en juventud: Perspectivas de abordaje
−Estudios en Infancia: Perspectivas de abordaje
−Estudios en Infancia y Juventud y sus relaciones con Políticas públicas y organizaciones sociales
Alvarado, S.V. (2013). La Investigación Cualitativa: Fundamentos e Implicaciones Metodológicas. Manizales: Módulo Maestría en Educación y desarrollo Humano del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales.
Walsh, C. (2007). ¿Son posibles unas ciencias sociales/ culturales otras? Reflexiones en torno a las epistemologías decoloniales. Nómadas (Col), 102-113.
Mignolo, W. (2005). La razón postcolonial: herencias coloniales y teorías postcoloniales. Santiago de Chile: Revista chilena de literatura, 47, noviembre 1995, 91-114
Conapo (2010b). Diagnóstico mundial de la juventud, México, D.F: Consejo Nacional de Población (Conapo).
Valenzuela, J. M. (2009). El futuro ya fue. Socioantropología de l@s jóvenes en la modernidad. México, D.F: El Colegio de la Frontera Norte/Casa Juan Pablos.
Ferrándiz, F, & Feixa, C. (2005). Jóvenes sin tregua: Cultura y política de la violencia. Barcelona, España: Anthropos
Hopenhayn, M. (2007). "Participación juvenil" EN: Zuleta, M. Cubides, H. & Escobar, M.R. ¿Uno solo o varios mundo? Diferencia, subjetividad y conocimientos en las ciencias sociales contemporáneas, Bogotá: Universidad central –IESCO, Siglo del Hombre editores, pp. 231-246
Muñoz, G. (2011). Jóvenes, culturas y poderes. Bogotá, Colombia: Universidad de Manizales - Cinde. Siglo del Hombre Editores.
Alvarado, S. V. Martínez, J. E. & Muñoz Gaviria, D. (2009). "Contextualización teórica al tema de las juventudes: una mirada desde las ciencias sociales de la juventud", en Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y juventud. Vol. 7. Nº 1. Universidad de Manizales-CINDE, 2009. pp. 83-102.
Pérez Islas, J.A. (coord.) (2000). "Visiones y versiones. Jóvenes, instituciones y políticas de juventud" en Martín-Barbero, J. y otros Umbrales. Cambios culturales, desafíos nacionales y juventud, Medellín: Corporación Región. Pérez Islas, J. A. (2006). "Trazos para un mapa de la investigación sobre la juventud en América Latina", Papers, Nº 79. Pp. 145-170.
Alvarado, S.V. Borelli, S.H.S. Vommaro, P. (org.) (2012). Jóvenes, políticas y culturas: experiencias, acercamientos y diversidades. Buenos Aires: CLACSO/Homo Sapiens.
Borelli, S.H.S. & Aboboreira, A. (2011).Teorias/metodologias: trajetos de investigação com coletivos juvenis em São Paulo/Brasil. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud. Cinde-Universidad de Manizales . Vol. 9. No 1, Ene/Jun, pp. 161 - 172.
Carli, S. (2011). "El campo de estudios sobre la infancia en las fronteras de las disciplina. Notas para su caracterización e hipótesis sobre sus desafíos" en Infancias: Políticas y Saberes en Argentina y Brasil. Cosse, I. LLovet, V. Villalba, C. Zapiola Ma. (editoras). Buenos Aires: Teseo.
Zemelman, H. (2011). Conocimiento y Sujeto social. La Paz: Instituto Internacional de Integración Convenio Andrés Bello (III-CAB)
Puchet, M. (2009). "Sobre la cientificidad de las disciplinas sociales" en Pluralismo epistemológico Luis Tapia (coordinador) La Paz: CIDES- UMSA: Muela del diablo editores.
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Llobet, V. (2012). Políticas Sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia. En Frontera Norte, Vol. 24 Nro. 48, Julio-Diciembre, ISSN 0187-7372, pp. 7-36
Duarte Quapper, K. (2000). ¿Juventud o juventudes? Acerca de cómo mirar y remirar a las juventudes de nuestro continente. Viña del Mar, Chile: Revista Ultima Década. Nº13, CIDPA, pp. 59-77.
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 13/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este curso busca estimular el análisis de la situación socio-económica, cultural y política de las infancias y las juventudes teniendo en cuenta a los sujetos, las instituciones y los contextos en los que deviene en historia la vida de los niños, las niñas y los y las jóvenes del continente. El análisis de situación está transversalizado por las reflexiones sobre el cuerpo, el territorio, el género, la generación, la georreferenciación, la etnia como ejes para abordar las desigualdades sociales y las múltiples exclusiones y violencias que vive esta población. Al mismo tiempo interesa identificar, cartografías y caracterizar las prácticas de resistencia y re-existencia como formas liberadoras de ser y estar en el mundo. Interesa además analizar la relación de estas situaciones con las políticas públicas con una mirada crítica a su pertinencia y a sus impactos.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 13/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El curso se apoya en la confluencia del tratamiento teórico –conceptual de las desigualdades desde una perspectiva generacional, que permite desde diversos enfoques contribuir a la problematización y análisis del tema, así como a la presentación de experiencias que muestran sus expresiones en distintos escenarios nacionales e institucionales de socialización de niños, niñas y jóvenes.
Estará organizado en tres ejes (territorios, instituciones y edades) distribuidos en 11 clases temáticas, y una última clase de evaluación del seminario.
- Desigualdades e Infancia: género, etnia y clase social.
- Desigualdades Sociales: Género, Raza/Etnia, Orientación Sexual y Clase Social, considerando Juventudes.
- Cuidado infantil y articulaciones entre desigualdades y diversidad
- Politicidades juveniles e inconstrucción de la experiencia de juventud en el mundo global
- Violencias en las escuelas y desigualdades. Etnia, preferencia sexual y clase social.
- La experiencia escolar juvenil: expansión del nivel secundario y procesos de desigualdad.
- Educación Superior en América Latina y el Caribe: espacio de inclusión social o reproducción de desigualdades.
- La administración estatal de la minoridad y la infancia y las desigualdades.
- Inflexiones generacionales de las desigualdades: trabajo, educación y territorio. El derecho a la ciudad revisitado desde experiencias juveniles.
- Espacios urbano / rurales y desigualdades en la infancia y juventud.
- Contextos de pobreza urbana y resistencias juveniles en la escuela
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Equipo docente:
Manuel Dammert Guardia (Pontificia Universidad Católica, Perú), María Mercedes Di Virgilio (Universidad de Buenos Aires, Argentina), Jaime Erazo (FLACSO, Ecuador), Ramiro Segura (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) y Andreina Torres Angarita (FLACSO, Ecuador) Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 14/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El Seminario se enmarca en las actividades del Grupo de Trabajo de Desigualdades Urbanas. Este espacio de intercambio que reune profesionales de de toda la región, recupera un trabajo de largo aliento en la conformación de una comunidad de investigadores con los Grupos de Trabajo de Hábitat e Inclusión social, coordinado por Teolinda Bolivar y Jaime Erazo y el GT Derecho a la Ciudad, coordinado por Fernando Carrión y María Cristina Cravino. En este marco, recogiendo el enorme interés que las actividades de los diferentes espacios han generado y generan entre académicos, gestores de políticas públicas, activistas sociales, etc., es que nos propusimos diseñar un espacio plural que permita reflexionar de manera sistemática sobre las formas que adoptan las desigualdades en nuestras ciudades y las cicatrices que dejan en las poblaciones. Asimismo, pretende no sólo facilitar el abordaje de la problemática en sí, sino, también, la reflexión acerca de las formas y de los mecanismos a través de los que se producen y manifiestan esas desigualdades. Asimismo, prevé disponibilizar un conjunto de materiales y debates producidos en la región que alimentan una perspectiva latinoamericanista sobre la cuestión.
Finalmente, la propuesta responde a una coyuntura única. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre Vivienda y Desarrollo Urbano Sostenible (2016) y la definición de la Nueva Agenda Urbana abren una ventana de oportunidad para repensar nuestras ciudades.
- Desigualdades en América Latina
- División social del espacio y segregación residencial
- Hábitat e informalidad
- Políticas urbanas y participación social
- Movimientos sociales urbanos
- Fragmentación urbana
- Fronteras de clase y ciudad
- Usos del espacio público
- Movilidad cotidiana
- Controversias sobre la redistribución, el reconocimiento y la ciudad
CEPAL (2017). Panorama multidimensional del desarrollo urbano en América Latina y el Caribe.
Pérez Sáinz, Juan Pablo (2014). Mercados y Bárbaros. La persistencia de las desigualdades de excedente en América Latina, FLACSO, San José, Costa Rica. Capítulos seleccionados.
Reygadas, Luis (2008). La apropiación. Destejiendo las redes de la desigualdad. México: Anthropos. Capítulos seleccionados.
Carman, María; Vieira da Cunha, Neiva y Segura, Ramiro (2013); Segregación y diferencia en la ciudad. Quito: FLACSO, Sede Ecuador/ Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)/ Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda.
Di Virgilio, Mercedes y Perelman, Mariano (Org.) (2014); Ciudades latinoamericanas: Desigualdad, segregación y tolerancia. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Sabatini, Francisco (2006); “La segregación social del espacio en las ciudades de América Latina”. Documentos del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales. Serie Azul no. 35.
Abramo, P. (2013). “Mercado informal y producción del hábitat: la nueva puerta de acceso a los asentamientos populares en América latina”. En Bolívar, Teolinda y Erazo, Jaime (2013); Los lugares del hábitat y la inclusión. Quito: FLACSO Ecuador.
Calderon Cockburn, Julio (2013); “Los mercados ilegales e informales de tierra urbana en América Latina Estado de la cuestión". Debates en Sociología, (23-24), 39-54.
Pírez, Pedro (2014); “La privatización de la expansión metropolitana en Buenos Aires”. Revista Economía, Sociedad y Territorio 6(21).
Salazar, Clara (Ed.) (2012); Irregular: suelo y mercado en América Latina. México: El Colegio de Mexico AC.
Catenazzi, A. Y Chiara, M. (2009); “La participación como estrategia de la gestión”. En Chiara, M. y M. M. Di Virgilio (Organizadoras); Gestión de la Política Social. Conceptos y herramientas. Buenos Aires: Prometeo/ Universidad Nacional de General Sarmiento.
Erazo Espinosa, Jaime (2012); Políticas de empleo y vivienda en Sudamérica. Quito: FLACSO Ecuador/ CLACSO/ Instituto de la Ciudad.
Harvey, David (2013); Ciudades rebeldes: del derecho a la ciudad a la revolución urbana. Traducción de Juanmari Madariaga. Madrid. Ediciones Akal.
Castells, Manuel (1986); La ciudad y las masas: sociología de los movimientos sociales urbanos. España: Alianza Editorial.
Holston, James (2009); "La ciudadanía insurgente en una era de periferias urbanas globales: un estudio sobre la innovación democrática, la violencia y la justicia social". En Delamata, G. (ed.), Movilizaciones sociales: ¿nuevas ciudadanías? Reclamos, derechos, estado en Argentina, Bolivia y Brasil. Buenos Aires: Biblos, p. 46-65.
Duhau, Emilio y Giglia, Ángela (2008). Las Reglas del Desorden: Habitar la Metrópoli (Introducción: “Orden urbano y experiencias metropolitanas”). Mexico City: UAM-A/Siglo XXI.
Jirón, Paola & Mansilla, Pablo (2014) “Las consecuencias del urbanismo fragmentador en la vida cotidiana de habitantes de la ciudad de Santiago”, en Revista EURE 40(121), 5-28
Saraví, Gonzalo (2015) “Las ciudades de los jóvenes: la fragmentación de la sociabilidad y las experiencias urbanas” y “Experiencias de la sociedad: desigualdad y relaciones de clase”, en Juventudes fragmentadas. Socialización, clase y cultura en la construcción de la desigualdad. México: FLACSO / CIESAS
Cosacov, Natalia (2017). “Construyendo un barrio de clase media”. En: Boy, Martín y Mariano Perelman (Eds.). Fronteras en la ciudad. (re)producción de desigualdades y conflictos urbanos. Teseo: Buenos Aires.
Méndez, María Luisa (2013). “Neighborhoods as arenas of conflict in the neoliberal city: Practices of boundary making between “us” and “them”. Urban Studies.
Caggiano, Sergio y Segura, Ramiro (2014) “Migración, fronteras y desplazamientos en la ciudad. Dinámicas de la alteridad urbana en Buenos Aires”, en Revista de Estudios Sociales. Nº 48, 29-42.
Caldeira, Teresa Pires do Río (2012). “Inscrição e circulação. Novas visibilidades e configurações do espaço público em São Paulo”, en Novos Estudos, Nº 94, 31-67.
Low, Setha (2005). “Transformaciones del espacio público en la ciudad latinoamericana: cambios espaciales y prácticas sociales”, en Bifurcaciones, N° 5.
Avellaneda, Pau & Lazo, Alejandra (2011) “Aproximación a la movilidad cotidiana en la periferia pobre de dos ciudades latinoamericanas. Los casos de Lima y Santiago de Chile”, en Revista Transporte y Territorio, Nº 4, 47-58.
Gutiérrez, Andrea (2012) “¿Qué es la movilidad? Elementos para (re) construir las definiciones básicas del campo del transporte”, en Bitácora 21 (2), 61-74
Jirón, Paola & Mansilla, Pablo (2013) “Atravesando la espesura de la ciudad: vida cotidiana y barreras de accesibilidad de los habitantes de la periferia urbana de Santiago de Chile”, en Revista de Geografía Norte Grande (56), 53-74.
Soto Villagran, Paula (2011) “La ciudad pensada, la ciudad vivida, la ciudad imaginada: Reflexiones teóricas y empíricas”, La ventana. .4 (34): 7-38.
Smith, Neil. (2001 [1996]) La nueva frontera urbana. Ciudad revanchista y gentrificación. Madrid: Traficantes de sueños. Traduccion: Verónica Hendel.
Swanson, Kate (2010) Pidiendo Caridad en la Ciudad: mujeres y niños indígenas en las calles de Ecuador. Quito : Abya-Yala, 2010.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 14/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Las Políticas Sociales Universales no tuvieron mayor destaque durante el período neoliberal en América Latina. Tampoco fueron una prioridad para los gobiernos progresistas y populares pos neoliberales en términos del discurso ni de los programas sociales implementados. Evidentemente hay que respetar las diferencias de los distintos procesos histórico estructurales en cada uno de los países, tanto en lo que respecta a las consecuencias del ajuste neoliberal, como a la existencia previa de estructuras y políticas estatales universales. Muchas fueron las razones. Una de ellas, y la que más se destaca, la urgencia en superar situaciones extremas de pobreza. Situación que llevó a la mayoría de los países a adoptar programas de transferencias monetarias condicionadas – basadas en la definición de líneas de pobreza (algunos incluso con cobertura expresiva, como Brasil, donde la miseria era masiva). Sin embargo, el problema de cómo transformar las soluciones de emergencia en políticas estructurales continúa siendo desafiador para pensar el área social. En este sentido, la disciplina busca discutir y demostrar, con evidencias, la superioridad de las Políticas Universales en la garantía de niveles de igualdad (tema también sustituido por el de la pobreza) en nuestros países, todavía marcados por situaciones de extrema desigualdad, no sólo en términos de ingreso sino también en el acceso a políticas, programas y servicios públicos universales y de calidad.
- Introducción a las Políticas Sociales Universales
- Un debate histórico y conceptual de la de la Igualdad y la Universalidad en la Política Pública y Social
- Determinantes históricos y estructurales de la Desigualdad en América Latina
- Las consecuencias del Neoliberalismo en la Desigualdad en América Latina
- Las consecuencias del Neoliberalismo en la Política Social en América Latina
- Políticas Sociales Universales en América Latina
- Elementos para el debate de una Política Social post neoliberal
- Las posibilidades y los desafíos para la Política Social Universal en América Latina
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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En los años ochenta, las discusiones acerca del papel del Estado en lo que empezaba a perfilarse como el neoliberalismo, alumbró propuestas virtuosas como la de Nikos Poulantzas, quien definía al Estado como “una relación social”. Esa definición rompía con el liberalismo, para el que el Estado, en la estela weberiana, era un ámbito neutral, e iba también más allá de los que entendían que el Estado era una herramienta de la burguesía y, por tanto, inútil en términos de emancipación. Y también hacía énfasis en que el Estado no era tampoco un instrumento limpio que podía ser utilizado por la clase social que se hiciera con los mandos del Estado. Pero lo cierto es que el neoliberalismo, al tiempo que se impuso a través de lo que Gramsci llamó el “Estado ampliado” (iglesia, grupos de presión, medios de comunicación, industria del entretenimiento) logró sus más amplios avances desde el control del aparato del Estado. Eso fue así desde el golpe de 1973 contra el gobierno de Salvador Allende. ¿Cómo opera hoy el Estado? ¿Sigue siendo cierto que los gobiernos de la izquierda ganan el gobierno pero no el poder? ¿Puede medirse la calidad de la democracia? ¿Hay un sector público no estatal? ¿Sigue vigente la división de poderes en el actual Estado de partidos?
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El seminario tiene el objetivo de contribuir a la creación, consolidación y difusión de una cultura sobre la comunicación e información digital en época de análisis del comportamiento del individuo y las colectividades a partir de datos masivos almacenados en el mundo digital. Es una propuesta para analizar un momento histórico en donde la lucha por el control de la comunicación hegemónica instaurada por la derecha tradicional latinoamericana en las tecnologías de la información, las emplea para desinformar a la población, tergiversar los proyectos políticos progresistas regionales e influir en las campañas electorales locales. La configuración del sistema-mundo bajo las nuevas formas que tenemos de comunicarnos en la sociedad de la información, a nivel político, económico, cultural y social, así lo exigen.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Breno Bringel y João Feres Jr (IESP/UERJ, Brasil) Inicio: 06/05/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/04/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este seminario aborda la relación entre los grandes medios y la política en América Latina contemporánea. A partir de un escenario reciente, en el que a la sucesión de gobiernos electos de izquierda se siguieron las reacciones de gobiernos conservadores y algunos golpes (Honduras, Paraguay y Brasil), se analizará el papel desempeñado por los medios de comunicación al cubrir la política, especialmente en Brasil.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/04/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este seminario da cuenta de la actuación de los medios desde una perspectiva histórica. Considerando la gran prensa tradicional y su enfoque a líderes populares en Brasil y Argentina, se discutirá el papel de esos medios en la mediación de los movimientos populares, siendo el populismo un concepto clave en esa discusión.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Ruth Milena Páez Martínez (Red Posgrados en Educación , Colombia) Inicio: 20/06/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 17/06/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 10/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 11/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Juan Bautista Lucca y José Francisco Puello-Socarrás (FI/ESAP, Colombia) Inicio: 24/06/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 21/06/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 14/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Natalia Paola Czytajlo (GT: Género, (des)igualdades y derechos en tensión, Argentina) Inicio: 22/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 19/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Facundo Martín y Gabriela Merlinsky (Instituto de Investigaciones Gino Germani, Argentina) Inicio: 24/06/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 21/06/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 14/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Facundo Nazareno Saxe y Atilio Raúl Rubino (IdIHCS/UNLP-CONICET, Argentina) Inicio: 27/06/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 22/06/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Yolanda de la Caridad Wood Pujols (DH/UH, Cuba) Inicio: 29/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 28/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 18/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: María del Carmen Ledo García (CEPLAG, Bolivia) Inicio: 27/06/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 24/06/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/06/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Anahi Durand Guevara y Hernán Ouviña (GT: Estados latinoamericanos: ruptura y restauración, Argentina) Inicio: 22/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 21/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Juan Manuel Sandoval Palacios, Alejandro Fabián Schweitzer, Marcela de Lourdes Orozco Contreras y Rafael Sandoval Álvarez (GT Fronteras, regionalización y globalización) Inicio: 18/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 15/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 08/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Sebastián Alonso Pérez Sepúlveda (DS/UCHILE, Chile) Inicio: 18/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 15/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 08/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Luis Edgar Alvarenga Vásquez (DCEFyS/UCA, El Salvador) Inicio: 29/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 28/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 18/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Laura García Corredor y Paola Andrea Vargas Moreno (GT Anticapitalismos y sociabilidades emergentes) Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Gaudêncio Frigotto, Hugo Dante Cyro Macedo Müller, Alberto Dias Mendes, Pedro Guimarães Pimentel y Bruno Miranda Neves (PPFH/UERJ, Brasil) Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 29/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Luis Bonilla Ortiz-Arrieta y Juan Pablo Duhalde Vera Inicio: 29/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 26/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 19/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Manuel Bayón (IAEN, Ecuador) Inicio: 22/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 19/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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La Salud Internacional (SI) es un campo interdisciplinario de conocimiento, investigación y acción que se ocupa de los problemas relacionados a la salud de las poblaciones más allá de sus fronteras nacionales. A pesar de su origen europeo, América Latina y el Caribe (AMLyC) se constituyó en pionera desde el S.XX otorgándole al área un dinamismo inusitado. La SI en nuestro continente no ha estado exenta de conflictos, intereses contrapuestos y tensiones y ha sufrido importantes cambios y constantes disputas. En las dos últimas décadas se instaló una nueva direccionalidad en la SI en AMLyC para promover la construcción de soberanía sanitaria en la región a través de la Cooperación Sur-Sur y Políticas emancipatorias en salud colectiva.
El seminario propone examinar desde una perspectiva histórica el campo de la SI y la Salud Global en nuestra región, sus actores, instituciones, políticas regionales y flujos de financiamiento. Pretende indagar los diferentes marcos teóricos y metodológicos y discutir epistemológicamente los conceptos hegemónicos y alternativos utilizados en el área, analizar la geopolítica de la integración en la región, reflexionar sobre el proceso de cooperación y los desafíos de una nueva SI Sur-Sur. El curso busca ser un ejercicio teórico-académico y constituirse en una propuesta de formación para investigadores, académicos, activistas de movimientos sociales, ONGs, gestores, planificadores y evaluadores en el campo de la política pública en salud colectiva.
- La Salud como asunto internacional
- Salud Internacional Sur-Sur y Salud Global. Campo en disputa: historia, marco conceptual y geopolítica
- La Globalización y la Salud Internacional
- Cooperación internacional en Salud y Diplomacia
- Integración regional y Salud
- Epidemiología internacional
- Estudios Sociales de los Desastres y la Gestión integral de las Emergencias socioambientales
- Agenda Global de Reformas en Sistemas y Políticas de Salud
- Agendas y formulación de Políticas en Salud Internacional Sur Sur
Birn, Anne-Emanuelle “Filantrocapitalismo: ¿qué representa este término para la saluhttps://www.clacso.org.ar/clacso/cursos_virtuales/administracion/acceso.phpd del mundo?”. Revista RETS, año 6, 2015
García, Juan César. La enfermedad de la pereza (pp. 150 a 171)
Rovere Mario y Sacchetti Laura.La salud pública en las relaciones internacionales. Cañones, mercancías y mosquitos. Cañones, mercancías y mosquitos. Editorial El Agora. “Entreactos” (pp. 63 a 77)
Quijano, Aníbal. "Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina." La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas (2000): 201-246.
Preciado, Jaime. "América Latina no sistema-mundo: questionamentos e alianças centro-periferia." Caderno CRH 21.53 (2008).
Birn, Anne-Emanuelle. "Rehacer internacionales de salud:. Perspectivas refrescante de América Latina", Revista Panamericana de Salud Pública 30, no. 2(2011): 101-105.
Ceceña, Ana Esther, y Sader, Emir. Hegemonías y emancipaciones en el siglo XXI. Buenos Aires: Clacso, 2004.
Granda E. Salud: Globalización de la vida y de la solidaridad. Conferencia Juan César. García. En: La Salud y La vida, volumen 1, Quito, 2009.
Almeida, C. Saúde, política externa e cooperação sul-sul em saúde: elementos para a reflexão sobre o caso do Brasil. Em:Fundação Oswaldo Cruz.
A saúde no Brasil em 2030 - prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro: desenvolvimento, Estado e políticas de saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz/Ipea/Ministério da Saúde/Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, 2013. Vol. 1. “Introducción” (pag. seleccionadas).
Herrero MB (2017) “Hacia una Salud Internacional Sur-Sur: deudas y desafíos en la agenda regional". R Ciencia e SaudeColetiva, 22(7):2169:2174. (En Español)
De la Flor Gómez, José Luis. "El complejo político liberal en el régimen internacional de cooperación en salud." (2005).
Riggirozzi, P (2015) UNASUR: construcción de una diplomacia regional en materia de salud a través de políticas sociales. Estudios internacionales, 47(181), 29-50
Herrero MB y Loza J. (2017) Building a regional health agenda: A rights-based approach to health in South America? The case of UNASUR and access to health care and medicines. Global Public Heath.
Sanahuja JA (2010) La construcción de una región: Suramérica y el regionalismo posliberal. En: Cienfuegos M y Sanahuja JA (Coords.) (2010). Una región en construcción. UNASUR y la integración en América del Sur. Barcelona. CIDOB. 1-413pp
Breilh, Jaime. Epidemiología: economía política y salud. Bases estructurales de la determinación social de la salud Editores: Universidad Andina Simón Bolívar / Corporación Editora Nacional. Año: 2010.
Velásquez, Germán. "¿Sobrevivirá la OMS a la epidemia de Ébola?. Le Monde Diplomatique, Mayo 2015.
Soliz Torres, María Fernanda. "Metabolismo del desecho en la determinación social de la salud: economía política y geografía crítica de la basura en el Ecuador 2009-2013." (2014).
Hegoa – Universidad del País Vasco - Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo
Narvéz, Lizardo, Allan Lavell, and Gustavo Pérez Ortega. "La gestión del riesgo de desastres: un enfoque basado en procesos." La gestión del riesgo de desastres: Un enfoque basado en procesos. Comunidad Andina. Secretaría General; Proyecto Apoyo a la Prevención de Desastres en la Comunidad Andina (PREDECAN), 2009.
Lavell, Allan Michael. Estado, sociedad y gestión de los desastres en América Latina: en busca del paradigma perdido. Soluciones Practicas, 1996.
Laurell, Asa Cristina. Impacto del seguro popular en el sistema de salud mexicano. CLACSO, 2013.
Almeida, Celia. "Reforma de sistemas de servicios de salud y equidad en América Latina y el Caribe: algunas lecciones de los años 80 y 90 Health systems reform and equity in Latin America and theCaribbean: lessons from."Cad. Saúde Pública 18.4 (2002): 905-925.
Basile, Gonzalo. "Tensiones creativas del Post-neoliberalismo:¿avances en Seguridad Social, retrocesos en Salud Colectiva?." X Jornadas Nacionales de Debate Interdisciplinario en Salud y Población (2013).
Wargas Tatiana y MattosRuben “Sobre Política (ou o que achamos pertinente refletir para analisar políticas)”. Cap. 2. Em: Caminhos para Análise das Políticas de Saúde.(Org. Wargas Tatiana y Mattos Ruben). Editora Rede Unida. 1° ed. 2015.
Souza, Celine. “Políticas Públicas: uma revisão da literatura”. Rev. Sociologias, Porto Alegre, ano 8, nº 16, jul/dez 2006, pp. 20-45.
Boaventura de Sousa Santos. Refundación del estado en América Latina: Perspectivas desde una epistemología del sur. México: Siglo XXI Editores. 2010.
Huertas, B. F. "Planificar para gobernar: El método PES, Entrevista a Carlos Matus." Buenos Aires: Universidad Nacional de La Matanza (2006). (pág seleccionadas)
CLACSO - .:“La globalización y el Consenso de Washington: sus influencias sobre la democracia y el desarrollo en el sur”. Buenos Aires, CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (2008). (pág seleccionadas)
De Sousa Santos, Boaventura. Reinventar la democracia: Reinventar el Estado. Editorial Abya Yala, 2004. (pág seleccionadas)
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Clara María Josefina Arenas Bianchi (AVANCSO, FLACSO, IIPS/USAC, INCEDES, IDGT, ISE, Guatemala) Inicio: 25/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 22/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Reyber Parra (ESHC/UNERMB, Venezuela) Inicio: 25/07/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 22/07/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 29/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El seminario busca aportar desde múltiples miradas construidas en la investigación social en diversos países latinoamericanos, a la comprensión de la constitución de los niños, niñas y jóvenes en contextos de violencias. Tanto desde elementos macro que involucran la historia y las dinámicas de nación, como desde procesos relacionales en los cuales la violencia se naturaliza como parte de la vida social. Interesa comprender no sólo la afectación frente a la violencia, sino principalmente los modos en los que los niños, niñas y jóvenes emergen como sujetos políticos capaces de aportar a la construcción de paz. La comprensión de estos fenómenos y dinámicas ayuda a identificar experiencias y caminos posibles en procesos de socialización política y formación ciudadana de niños, niñas y jóvenes que ayuden a instaurar nuevas formas de participación y nuevas maneras de distribución del poder más cercanas a la democracia en nuestro continente. Comprender estas dinámicas ayuda a orientar la política pública en torno a la formación ciudadana en las escuelas y en torno a los procesos de inclusión y participación de niños, niñas y jóvenes en la dinámica de nuestras sociedades.
- Procesos de Socialización Política y construcción de subjetividades: aportes para la construcción de paz
- La violencia infanto-juvenil: Un problema emergente en contextos rurbanos
- La persistencia de Mnemosine y la ilusión de Eirene
- Juventudes no contexto da vigência do Estado Penal nos países da América Latina: novas formas de sociabilidades contemporânea: as gangues, as maras e os jovens trabalhadores do tráfico de drogas
- Juventude e Violência ou juventudes e muitas violências: A situação dos jovens no Brasil
- La participación de la primera infancia, niñez y juventud en la creación de mundos nuevos como forma de resistir, de manera noviolenta, a la guerra
- Infancia y migración. Emigración de menores mexicanos y centroamericanos a Estados Unidos
- Infancia y dictadura: Perspectivas desde el cono sur
- Infancias y juventudes: violencias, memorias y comunicación
- Construcción de paz en contextos de violencia y conflictos: de la victimización a las narrativas generativas de niños, niñas, jóvenes y sus agentes relacionales.
Alvarado, S. V., Muñoz, G., Botero, P., Ospina H. F. Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes. Revista Latinoamericana de Sociología.
Alvarado, S. V., Ospina, H. F., Quintero, M., Luna, M. T., Ospina-Alvarado, M. C., & Patiño, J. A. (2012). Socialización y configuración de subjetividad política de niños y niñas como sujetos constructores de paz en contextos de conflicto armado. Las escuelas como territorios de paz Construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado. Capítuo 8 pp. 243 – 261. Buenos Aires: CLACSO.
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UNDA, R. & LLANOS, D. (2013). Producción social de infancias en contextos de cambios y transformaciones “rurbanas”. En: LLOBET, V. Pensar la Infancia desde América Latina. Colección de Red de Posgrados en Ciencias Sociales. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
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KANDINSKY, Wassily (1989) De lo espiritual en el arte. Introducción (Pp. 7-14). México: Premia Editores
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Feffermann, M. Vidas Arriscadas. O cotidiano dos jovens trabalhadores do tráfico de drogas. Más allá de las pnadilhas:violencias,juventudes y resistencas en el mundo globalizado.2010
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CHAUÍ, M. “Uma ideologia perversa: explicações para a violência impedem que a violência real se torne compreensível”. In: Folha de S.Paulo, 14 de março de 19999 (Caderno Mais!, p. 3-5).
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Ospina-Alvarado, M. C., Carmona-Parra, J. A., Alvarado-Salgado, S. V. (2014). Niños y Niñas en Contexto de Conflicto Armado: Narrativas Generativas de Paz. Revista infancias imágenes. Vol. 13 No. 1 Enero-junio. pp. 52-60.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 29/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El seminario virtual surge como parte del GT CLACSO “Juventudes, Infancias: Políticas, Culturas e Instituciones Sociales”. Grupo en el que participan 94 investigadores e investigadoras de 14 países de América Latina y el Caribe. El GT funciona actualmente con base en cuatro líneas de trabajo, una de las cuales aborda los procesos y las experiencias de participación y acción colectiva juvenil en los distintos países, períodos y contextos sociopolíticos.
A partir de la aproximación teórico-conceptual sobre diversos enfoques y perspectivas se busca contribuir a la problematización y análisis de un conjunto de formas de movilización social y política agenciados desde grupalidades, organizaciones y movimientos y acciones cuyas con distintos efectos en las prácticas y estructuras sociales.
A tales efectos, el curso propuesto está organizado en 12 clases. Las primeras cinco están dedicadas a examinar diferentes desarrollos teóricos del vasto campo conceptual de la participación, el activismo, la militancia y la acción colectiva. Las clases subsiguientes se dedican al análisis de una serie de casos paradigmáticos en los cuales las movilizaciones han mostrado nuevas y viejas demandas a través de variados repertorios de acción colectiva en contextos sociopolíticos diferenciados y específicos.
- Perspectivas y enfoques teórico-conceptuales en el estudio de la acción colectiva juvenil
- Pasado y presente: desplazamientos y reconfiguraciones de las generaciones desde la participación política juvenil
- Acción colectiva, ciclo político y Estado
- Perspectiva del activismo
- Enfoque cultural de la acción colectiva
- Movilizaciones y acciones colectivas juveniles: una mirada sobre América Latina y el Caribe desde estudios de casos
- Estado, acción colectiva y ciudadanías juveniles. Una reflexión sobre los dilemas de la representación política desde los indignados a Podemos.
- Política, políticas públicas y acción colectiva juvenil en América Latina
- Acción colectiva, socialización y participación rural juvenil: reflexiones a partir del caso del Mercosur
- Producción social del espacio, territorialidad y acción colectiva juvenil
- Vida cotidiana, sociabilidad y acción política
- Construcción de lo público en las protestas juveniles: los Pinguinos en Chile
Feixa, C.; & Fernández-Planells, A. (2014). Generación @ versus Generación #. La juventud en la era hiperdigital. In A. Huertas & M. Figueras (Eds.), Audiencias juveniles y cultura digital (pp. 35-54). Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona.
Feixa, C., & Leccardi, C. (2010). O conceito de geração nas teorias sobre juventude. Sociedade e Estado. 25(2), 185-204.
Revilla, M. (2010) “América Latina y los movimientos sociales: el presente de la rebelión del coro”. En, Nueva Sociedad No. 227, mayo-junio 2010.
Tarrow, S. (1999) “Estado y oportunidades. La estructuración política de los movimientos sociales”, en Mc Adam, D., et al. (1999) Movimientos Sociales: perspectivas comparadas. Ediciones Istmo: Madrid.
Pudal, B. (2011) “Los enfoques teóricos y metodológicos de la militancia“,Revista de Sociología, Nro. 25, Universidad de Chile.
Vecchioli, V. Reseña sobre Agrikoliansky (2002), La Ligue Française des Droits de L’- Homme et du Citoyen depuis 1945. Sociologie d’un engagement civique, París: L’Harmattan.
Martín-Barbero, Jesús. A mudança na percepção da juventude: sociabilidades, tecnicidades e subjetividades entre os jovens. In: Silvia H. S. Borelli e João Freire Filho (Org.) Culturas juvenis no século XXI. São Paulo: EDUC, 2008.
Martín-Barbero , Jesús. Medios y culturas en el espacio latinoamericano. Pensar Iberoamérica. Revista de Cultura. No 5. Jan-abr 2004.
Aguilera Ruiz, Oscar (2012). Repertorios y ciclos de movilización juvenil en Chile (2000-2012) en Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 17, núm. 57, abril-junio, 2012, Universidad del Zulia, Venezuela.
Aguilera Ruiz, Oscar (2012). “Acontecimiento y acción colectiva juvenil. El antes, durante y después de la rebelión de los estudiantes secundarios chilenos en el 2006” en Propuesta Educativa Nro. 35, año 20, Vol. 1.
CLACSO-UNESCO (2013). “Políticas de inclusión social de jóvenes en Latinoamérica y el Caribe: situación, desafíos y recomendaciones para la acción”, Informe para la IX Reunión del Foro de Ministros de Desarrollo Social de América Latina y el Caribe. Buenos Aires, septiembre de 2013. Coordinadores: Sara Victoria Alvarado, Ernesto Rodriguez y Pablo Vommaro.
CEPAL-OIJ-IMJUVE-CAF-AECID (2014). “Invertir para transformar. La juventud como protagonista del desarrollo”, Informe presentado en la XVII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Juventud, realizada en septiembre de 2014 en Burgos (España)
Ocampo, A.M. (2012). Sentidos subjetivos del estado en jóvenes de Colombia. In: S. Alvarado. S. Borelli and P. Vommaro, eds. Jóvenes, políticas y culturas: experiencias, acercamientos y diversidades. Rosario: Homo Sapiens Ediciones; Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO.
Hopenhayn, Martín. (2007). La juventud latinoamericana: tensión, participación y violencia. Conferencia magistral dictada en Universidad de Guadalajara, México, junio.
Rodríguez, Ernesto. (2005). Jóvenes, movimientos juveniles y políticas públicas de juventud en el Mercosur: una “hoja de ruta” para encarar los desafíos del futuro. Celaju – Unesco, Montevideo.
Espíndola, Daniel. (2005). Organizaciones y movimientos juveniles rurales en cinco países del Mercosur. Celaju – Unesco, Montevideo.
Vommaro, Pablo (2014). “La disputa por lo público en América Latina. Las juventudes en las protestas y en la construcción de lo común”, en Revista Nueva Sociedad Nº 251, junio 2014.
Vommaro, Pablo (2012). “2001 antes y después: la consolidación de la territorialidad”. En Revista Forjando Nº1, julio de 2012, Buenos Aires.
Mançano Fernandes, B. (2005). Movimientos socioterritoriales y movimientos socioespaciales. Contribución teórica para una lectura geográfica de los movimientos sociales.
Morfín, C. (2011). “Jóvenes en acciones colectivas y movimientos sociales para redefinir los espacios públicos y las prácticas ciudadanas” en Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1 (9).
Reguillo, Rossana. La clandestina centralidad de la vida cotidiana. En Quintapata 1. Revista de Artes Visuales.
J. Benedicto y M.L. Morán (2013): «De la integración adaptativa al bloqueo en tiempos de crisis. Preocupaciones y demandas de los jóvenes» en M.L. Morán (coord.), Actores y demandas en España. Análisis de un inicio de siglo convulso, Madrid: Libros La Catarata, 2013.
E. Rodriguez SanJulián (20113): “Relación con la política (y lo político)”. En Varios Autores, Informe Juventud en España 2012. Madrid: INJUVE.
María Jesús Funes (2012). 2011: la política no convencional ¡a escena!. Anuari del Conflicte Social 2011.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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Las prácticas relacionadas a los modos en que las infancias y juventudes narran el mundo a la vez que son narrados por él ponen en debate enfoques y perspectivas teórico-metodológicas e ideológicas, cuyo abordaje comprende que tales narrativas operan histórica y políticamente. De allí la importancia de inmiscuirnos en los intercambios sociales donde las posibilidades de contar y de contarse implican siempre un ejercicio de poder.
Partiendo de atender a jóvenes y niñas/os en tanto sujetos de derecho y, sobre todo, en tanto sujetos políticos capaces de decidir acerca de sus proyectos de vida, proponemos abordar las narrativas culturales en relación a los procesos de empoderamiento y tensionar las miradas hegemónicas en un contexto de transformaciones, así como problematizar la asignación de sentido, las experiencias y prácticas de las infancias y juventudes de nuestras regiones. Para ello, este espacio recorre una serie de tensiones presentes en las relaciones entre la cultura y el mercado, la calle y las redes, los consumos y las identidades, los cuerpos y los discursos, los géneros y las sexualidades, las violencias y los derechos, las participaciones políticas entre las adscripciones y las resistencias, la gestión de las políticas y propuestas culturales entre las grandes estructuras (medios de comunicación, partidos políticos, etc.) y los pequeños proyectos.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
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- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Cátedra: CLACSO Coordinación: Sandra Silva Carvalho y Cristiano Gianolla (CES, Portugal) Inicio: 12/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 11/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
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El seminario busca promover una reflexión crítica sobre teorías y prácticas democráticas contemporáneas en diversos ámbitos, contextos y escalas. Un equipo internacional de profesores/as, con conocimientos y experiencias complementarias, abordarán la temática a partir de distintos puntos de vista y realidades partiendo de una mirada crítica sobre los conceptos de democracia y de sus prácticas. Las (nuevas) formas de resistencia en democracia de baja intensidad tendrán una atención especial, tanto en el plano teórico como en el práctico. Cada docente partirá de una caracterización de la democracia, situada en un contexto y escala particular, que se propone debatir; pasará luego a definir los desafíos y terminará con una lectura crítica de las respuestas que son dadas por las instituciones, por los ciudadanos, por las comunidades y por los movimientos, centrándose en aquellas que podrán surgir en el sentido de intensificar las prácticas democráticas.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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¿Cómo se paga?
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Cátedra: CLACSO Coordinación: Marta Sierra (Kenyon College, Estados Unidos) y Karina Bidaseca (UNSAM, Argentina) Inicio: 12/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 11/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
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La amnesia del imperio y los pasados silenciados afectan a nuestra memoria, así como a los modos insurgentes de representación de la alteridad, en particular de los pueblos afrodescendientes y originarios del Sur en los que pervive la colonialidad. Así, lo que Edward Said significó como “permiso para narrar” refería a la supervivencia como un acto de resistencia en Palestina, viviendo en un “Tiempo Presente (Tenso)” o “Present Tense” como lo define la artista palestina exiliada Mona Hatoum. El Seminario se propone discutir la descolonización de los discursos y los imaginarios en la representación histórica y su (im)posibilidad dentro de los límites temporales y espaciales de la modernidad/colonialidad a partir de la producción artística y cultural en a través de las que se inventan prácticas emancipatorias de re(ex)istencia.
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¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
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• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
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• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
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Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Susana de Noronha, Ana Raquel Matos y João Arriscado Nunes (Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra, Portugal) Inicio: 12/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 09/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 02/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este seminario se estructura en torno a la temática de la salud, de las muchas representaciones de bienestar, enfermedad, medicina(s), terapia, cuidado y cura, a los diversos conocimientos, prácticas y voces que emergen del Sur geográfico, geopolítico y epistémico, centrado en una vida más digna y en un saber más harto y heterogéneo. Las expresiones narrativas, luchas y movimientos de ciudadanos, pacientes, terapeutas, cuidadores, investigadores y activistas, sus reivindicaciones, estrategias de resistencia y éxitos, son el punto de partida, algo que conecta al equipo docente en sus diferentes reflexiones, obviamente encajadas la matriz de conceptos de las “Epistemologías del Sur”. En este seminario se pretende repensar la salud, abriendo la reflexión con el entrecruzamiento de conocimientos incorporados, performativos, científicos y artísticos, aprendiendo con la academia, el activismo, la imaginación y la experiencia vivida.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Equipo docente:
Delmy Tania Cruz Hernández, Sylvia Lorena Rodríguez Lezíca, Manuel Bayón, Mar Daza Quintanilla, Gabriela Elizabeth Ruales Jurado, Alicia Migliaro, Sofia Zaragocín, Juliana Díaz Lozano, Jonatan Rodas y Iñigo Arrazola. Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 05/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El seminario brinda a las y los estudiantes elementos conceptuales sobre feminismos del sur y movimientos sociales que retoman las emociones y las corporalidades, de manera que les permitan analizar el-los territorio(s) desde diversos puntos de vista latinoamericanos. Ponemos énfasis en las construcciones de Latinoamérica y el Caribe; además de contextualizar y problematizar las distintas corrientes feministas del sur y el cruce entre los ecologismos, con el fin de reconocer la articulación entre el constructo cuerpo-territorio, cuerpo-tierra y cartografías corporales.
- Feminismos del sur
- Ecología Política latinoamericana
- Ecología política feminista
- Genealogía de los Ecofeminismos
- La categoría conceptual de territorio
- Territorios y neo-extractivismo desde una mirada feminista
- Una mirada contra-hegemónica del territorio desde el feminismo del sur
- Territorios y Emociones
- Una mirada desde la geografía feminista deocolonial
- Cartograféando las resistencias desde Latinoamérica
Gargallo, Francesca (2012). "Rutas epistémicas de acercamiento a los feminismos y antifeminismos de las intelectuales indígenas contemporáneas" en: Feminismos desde Abya Yala. Ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra América. Bogotá. Edit. Desde abajo. Pp. 46-107
Marcos Sylvia (2014). “Feminismos en camino descolonial". en, Más allá del Feminismo: Caminos para andar. Millán Margara (coord.) Edit. Creative Commons. México. Pp. 15-60
Alimonda, Héctor (comp) (2006) Los tormentos de la materia. Aportes para una ecología política latinoamericana. Buenos Aires. edit. CLACSO.
Bayón, Manuel, (2017). La selva de los elefantes blancos. Edit. Abya Yala e IEETM.
Gartor, Miriam. 2015. “Apuntes para un diálogo entre economía ecológica y economía feminista”. En Ecología Política: Cuadernos de Debate Internacional n. 50.
Coba Lisset (2015). “Alienación: los despojos del agua y de los cuerpos en el contexto petrolero de la Amazonía ecuatoriana”. IAEN, Quito, Ecuador.
Colectivo de Acción Psicosocial. (2016). La herida del cóndor. Edit. IEETM, Acción ecológica.
Svampa Maristella. (2015). “Feminismos del sur y ecofeminismos”, en: Nueva Sociedad No. 256, marzo-abril de 2015, ISSN: 0251-3552, .
Castillo, Ana Patricia. Las mujeres y la tierra en Guatemala: entre el colonialismos y el mercado liberal. Edit. Serviprensa. Pp. 21-46.
Aguinaga Margarita. (2010) “Ecofeminismo: mujer y Pachamama, no solo es posible una crítica al capitalismo y al patriarcado”, en: América Latina en movimiento. Web. https://www.alainet.org/es/active/39531
Haesbaert, Rogerio. (2013) El mito de la desterritorialización. Del “fin de los territorios” a la multiterritorialidad, México, Siglo XXI. Pp. 31-83.
Fernandez Mançano, Bernardo. (2008) “La ocupación como una forma de acceso a la tierra en Brasil: una contribución teórica y metodológica”, en Sam Moyo y Paris Yeros (eds), Recuperando la tierra. El resurgimiento de movimientos rurales en África, Asia y América Latina. Buenos Aires: CLACSO,. pp. 335-357. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/sursur/moyo/15Fernandes.pdf
Ceceña Ana Esther (2015) "La territorialidad del neoliberalismo. Territorios diseñados" en: Des/POSESIÓN: Género, Territorio y luchas por la autodterminación. Belausteguigoitia Ruis y Saldaña-Portillo María Josefina (Coord.) Universidad Autónoma de México. Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG), México. Pp. 209-238.
Merlinsky, Gabriela (2013) (comp) Cartografías del conflicto ambiental en América Latina. Buenos Aires: Ediciones Ciccus.
Colectivo de Acción Psicosocial. (2016). La herida del cóndor. Edit. IEETM, Acción ecológica.
Colectivo Miradas Criticas del Territorio desde el Feminismo. (2014). La vida en el centro y el crudo bajo tierra: El Yasuní en clave feminista. Edit. Saramanta Warmikuna. Ecuador, Quito.
Vallejo Real Ivette y García Torres Miriam (2017) "Mujeres indígenas y neo-extractivismo petrolero en la Amazonía centro del Ecuador: Reflexiones sobre ecologías y ontologías políticas en articulación. en: Brújula. Vol 11. Pp.2-43.
Ahmed, Sara. (2015) La política cultural de las emociones. UNAM - Programa Universitario de Estudios de género. México. Capítulos 2 y 8
Zarate Vidal, Margarita. (2012) Resistencias en movimiento de dignidad, deseo y emociones. México, D.F: UAM Iztapalapa: Juan Pablos Editor. Pp. 39- 46, 71 - 78, 117 - 132.
Zaragocin, Sofía. (2016) “Interseccionalidad en el espacio”: En: Escuela de Estudios de Género. Universidad Nacional de Colombia. Mayo 2016. Pp 30-40.
Ruales, Gabriela et al (2017). “Geografías de sacrificio y geografías de esperanza: tensiones territoriales en el Ecuador plurinacional”. JLAG Journal Latin America Geography. Volúmen 16.Pp 69-92.
Cruz Hernández Delmy Tania (2016). Una mirada muy otra a los territorios-Cuerpos femeninos. En: SOLAR, Revista de Filosofía Iberoamericana Año12 Vol. 12-1. ISSN: 1816-2924.
Gómez Grijalva Dorotea (2013). “Mi cuerpo un territorio político” En: Voces Descolonizadoras. Cuaderno 1. Ed. Brecha Lésbic
Guía metodológica: Cuerpo- territorio. Colectivo de Miradas Criticas del Territorio desde el Feminismo, México-Ecuador.
Manual geografeando la resistencia. Colectivo Geografía critica. Quito, Ecuador.
Video en esta calle. Colectivo Mujeres Tras la Cámara. San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
Prensa Comunitaria
Propuesta sobre territorios feministas. Artilugio para recorridos seductores en las urbes que habitamos. México, Ecuador, Argentina, Brasil
Revista Feminista Flor del Guanto. Número 4, 5 Quito, Ecuador.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Alba Carosio (CEM/UCV, Venezuela) Inicio: 15/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 12/08/2019
Equipo docente:
Martha Patricia Castañeda Salgado (CEIICH/UNAM, México), Alicia Girón (IIEc/UNAM, México), Ana Silvia Monzón (Guatemala) y Susana Margarita Rostagnol Dalmas (Uruguay) Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 05/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este seminario propone hacer un recorrido histórico y teórico sobre las luchas de las mujeres en América Latina, sus demandas y la forma en que se concretaron o no en políticas públicas.
El movimiento feminista y de mujeres en América Latina y el Caribe, ha desarrollado diferentes estrategias de combate para incidir en las políticas públicas, para lograr el reconocimiento de derechos, su efectiva materialización y modificar la perspectiva patriarcal imperante en las acciones de los Estados.
Sin embargo, su impacto ha sido limitado y desigual, y pareciera que prejuicios y estereotipos siguen siendo la perspectiva desde la cual se piensa la política pública dirigida a las mujeres. Se reconocen grados de avance sobre todo en visibilidad e institucionalización, pero hay todavía un largo camino por recorrer en cuanto a la voluntad política y las capacidades estatales para poner en práctica políticas públicas que eliminen la desigualdad real de las mujeres, y promuevan su emancipación.
Durante el seminario, se recuperará el debate contemporáneo sobre la acción colectiva y lo público y las formas en las que devienen en objeto de política pública. Desde una perspectiva feminista, es necesario hacer una distinción entre políticas públicas de género y políticas públicas dirigidas a las mujeres que incorporamos a nuestro análisis, y consideramos las desigualdades entrecruzadas que determinan diferentes realidades a realidades a atender con las políticas públicas de género.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Luz Patricia Mejía (Mecanismo de Seguimiento de la Convención de Belén do Pará de la Organización de Estados Americanos, Venezuela) Inicio: 15/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 12/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 05/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El curso buscará familiarizarse con indicadores de medición de estructura, proceso y resultados que permitan evaluar y dar seguimiento a las políticas públicas desarrolladas para garantizar derechos humanos de las mujeres. El uso de indicadores de seguimiento permite identificar las brechas de realización entre el reconocimiento formal del derecho, plasmado en normas y resoluciones y la efectiva protección de los derechos reconocidos. Se busca, conocimiento de herramientas que permitan identificar las razones de los avances, los retrocesos y los desafíos de los estados, así como visibilizar las capacidades de éstos y de las organizaciones sociales, civiles y los movimientos organizados para darle seguimiento a las políticas públicas implementadas para garantizar el ejercicio de los derechos humanos. Se identifican como líneas transversales de análisis, las capacidades estatales y los compromisos financieros de los estados y cómo éstos se plasman en el aparato estatal para dar continuidad a las políticas pública de género y también se analiza con enfoque transversal, la transparencia, la participación y acceso a la justicia de los derechos plasmados en la Convención de Belém do Pará.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Leandro Morgenfeld y Marco A. Gandásegui, hijo (Grupo de Trabajo CLACSO Estudios sobre Estados Unidos, y Universidad de Buenos Aires, Argentina y Universidad de Panamá) Inicio: 19/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 16/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 09/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El proceso de transición hegemónica, declinación estadounidense y ascenso de China plantea una serie de interrogantes geopolíticos, geoestratégicos y geoeconómicos. Este seminario se estructurará en torno a la siguiente pregunta: ¿Cómo afectan a América latina y el Caribe los cambios que se están generando en el sistema-mundo capitalista en el cual está inserta la región desde hace medio milenio? La disputa entre distintos polos de poder por América Latina y el Caribe condiciona a los Estados, los gobiernos, las democracias y los recientes procesos de coordinación y cooperación política e integración regional. La Administración Trump reivindica la Doctrina Monroe y se dispone a recuperar el terreno perdido en lo que despectivamente denominan su “patio trasero”, intentando morigerar la creciente presencia china y rusa y debilitar a organismos regionales como la UNASUR, la CELAC o el ALBA. ¿Cuáles son, para los Estados, los gobiernos y las democracias, los actuales desafíos para desplegar una inserción internacional y una política exterior latinoamericana más autónomas y menos alineadas con Washington?
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: René Ramírez (Ministro de Planificación y Desarrollo y Ministro de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación del Ecuador) y Analía Minteguiaga (Instituto de Altos Estudios Nacionales de Ecuador) Inicio: 19/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 16/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 09/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Mabel Thwaites Rey, Anahí Durand Guevara y Hernán Ouviña (GT: Estados latinoamericanos: ruptura y restauración, Argentina) Inicio: 19/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 16/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 09/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Marcelo Alves (Universidade Federal Fluminense, Brasil) Inicio: 19/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 16/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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- Abonando en un pago ANTES DEL 09/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este seminario tiene el objetivo de presentar las formas de extracción de datos de redes sociales para el abordaje de la política. El enfoque será el proceso de recolección en Facebook, considerando las extensas potencialidades de extracción de datos, y el análisis que contribuye a elucidar el comportamiento de consumidores, opiniones, movilizaciones políticas y otros casos. Se trata de una propuesta metodológica basada en experiencia empírica que permite realizar investigación en los medios sociales a partir de dos perspectivas: la repercusión y la propagación.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
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Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Este curso aborda las intersecciones de raza y género en el ámbito continental. Desarrolla una crítica al discurso multicultural y esencialista sobre raza y género, para devolver a ambas jerarquías su historicidad. Examina el impacto de la colonial modernidad en las estructuras de género propias de las comunidades pre-intrusión colonial/estatal. Elabora una crítica de la influencia negativa de las políticas globales de identidad sobre la raza y el género, relocalizando ambos en las matrices de alteridad histórica nacionales y regionales.
- La cuestión de la nación como tema de fondo: Formaciones nacionales de alteridad y crítica al multiculturalismo global
- La perspectiva teórico política de la crítica de la Colonialidad
- Una diferencia clave con la teoría Postcolonial
- Dilemas que surgen cuando el Estado pretende acoger o legislar la Diferencia
- De la Justicia Comunitaria hasta la Ley de Deslinde: el camino difícil de la experiencia boliviana
- Los desafíos de intentar un constitucionalismo pluralista, con ejemplos de Bolivia y Ecuador
- La solución por el relativismo radical defendido por Esther Sánchez Botero a partir de su experiencia colombiana
- La solución por el pluralismo histórico y la devolución de fuero deliberativo comunitario a partir de un debate brasilero sobre un caso límite
- Raza y Racismo en una perspectiva propia latinoamericana
- Cuando la Universidad quiere acoger la diferencia: una reflexión a partir de la lucha por las “cotas” para estudiantes negros en Brasil.
- Interseccionalidad a partir de dos casos brasileros: dónde están las mujeres negras?
- Historizando el género: la inflexión colonial captura el patriarcado de bajo impacto y lo transforma en el patriarcado letal de la colonial/modernidad
- Género como invención colonial
- Inconsistencias en el análisis de Oyeronke Oyewumi: No existía el género o era diferente?
- Los caminos del capital en la fase apocalíptica de la colonial/modernidad: el pacto Estado-Capital como pacto de un Estado criminal
Segato, Rita Laura: “Introducción” e "Identidades políticas /Alteridades históricas: una crítica a las certezas del pluralismo global” en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad (Buenos Aires: Prometeo 2007)
Rufer, Mario: “La temporalidad como política: nación, formas de pasado y perspectivas poscoloniales”, Mem.soc / Bogotá (Colombia), 14 (28): 11-31 / enero-junio 2010
Segato, Rita Laura: "Anibal Quijano y la perspectiva de la Colonialidad del Poder” en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Quijano, Aníbal: “‘Raza’, ‘etnia’ y ‘nación’ en Mariategui: cuestiones abiertas”; “¡Qué tal raza!”; y “Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina”, en Palermo, Zulma y Pablo Quintero (eds.): Aníbal Quijano. Textos de Fundación. Buenos Aires: Ediciones del Signo, Colección El desprendimiento, 2014.
Xavier Albó: “Principales características del Derecho Consuetudinario”, resumen de algunos elementos del documento mayor "Comentario a los estudios de caso del Proyecto Justicia Comunitaria 1” (mimeo)
___________: “Justicia indígena en la Bolivia plurinacional”. En Boaventura de Souza Santos y José Luis Exeni Rodríguez (eds),
Justicia indígena, plurinacionalidad e intercultutalidad en Bolivia. La Paz: Fundación Rosa Luxemburgo y Abya-Yala eds., 2012, pp. 201-248.
Yrigoyen Fajardo, Raquel Z.: “El horizonte del constitucionalismo pluralista: del multiculturalismo a la descolonización”. Presentado en el VII Congreso de RELAJU, Lima Perú, 2010.
Sánchez Botero, Esther: “Mucho derecho y poca antropología: el impacto negativo, en sociedades étnicas, del derecho globalizado” (texto definitivo de pronta aparición)
Segato, Rita Laura: “Que cada povo teça os fios da sua história: O pluralismo Jurídico em diálogo didático com legisladores”. Su última y revisada versión en Rev. Direito.UnB, V. 1, No. 1, Janeiro a Junho de 2014. Versión en espaÑol: “Que cada pueblo teja los hilos de su historia: la colonialidad legislativa de los salvadores de la infancia indígena”, en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “La monocromía del mito, o donde encontrar África en la Nación”, en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad. Buenos Aires: Prometeo 2007.
Segato, Rita Laura: "El color de la cárcel en América Latina.Apuntes sobre la colonialidad de la justicia en un continente en desconstrucción" Nueva Sociedad No. 208, marzo-abril de 2007. También en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “Los cauces profundos de la raza latinoamericana – una relectura del mestizaje". Buenos Aires: Revista Crítica y Emancipación”, ano II, n. 3, 2010. También en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: "Cotas: por que reagimos?" Revista USP, São Paulo, n. 68, p. 76-87, dez. jan. fev. 2005/2006
Segato, Rita Laura: “Raza es Signo”, en La Nación y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de políticas de la identidad. Buenos Aires: Prometeo 2007
Segato, Rita Laura: “Introducción: Colonialidad del poder y una Antropología por Demanda”, en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: "Brechas descoloniales para una universidad nuestroamericana". La Habana, Cuba: Revista Casa de las Américas No. 266, 2012. También en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: L’Oedipe Noir. Des mères e des nourrices . Paris: Payot et Rivages, Petite Collection Payot, 2014. Versión en español “El Edipo brasilero: colonialidad y forclusión de género y raza” en Segato, Rita La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015.
Segato, Rita Laura: MULHER NEGRA = SUJEITO DE DIREITOS e as Convenções para a Eliminação da Discriminação, Brasilia-DF: AGENDE-UNIFEM-DFID, 2006.
Lugones, María: “Heterosexualism and the Colonial /Modern Gender System”, Hypatia vol. 22, no. 1 (Winter 2007)
Segato, Rita Laura: "Género, política e hibridismo en la transnacionalización de la cultura Yoruba", en Las Estructuras Elementales de la Violencia. Buenos Aires: Prometeo, 2013 (2003 1ª. Edición)
Segato, Rita Laura: “Género y colonialidad: del patriarcado comunitario de baja intensidad al patriarcado colonial-moderno de alta intensidad”, en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “El sexo y la norma: frente estatal, patriarcado, desposesión, colonidad”, Revista de Estudos Feministas, Florianópolis, 22(2): 304, maio-agosto/2014, y en Segato, Rita: La Crítica de la Colonialidad en ocho ensayos y una Antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeo, 2015
Segato, Rita Laura: “Introducción”, en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: "La escritura en el Cuerpo de las Mujeres Asesinadas en Ciudad Juárez. México, DF: Ediciones de la Universidad de Claustro de Sor Juana, 2006. También en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: "Las nuevas formas de la guerra y el cuerpo de las mujeres”, REv. Sociedade e Estado, Volume 29 Número 2, Maio/Agosto 2014. También en Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
Segato, Rita Laura: “Patriarcado del borde al centro: Disciplinamiento, territorialidad y crueldad en la fase apocalíptica el capital", Segato, Rita: La Guerra contra las Mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños, 2016
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Alessio Surian (Universidad de Padova, Italia) Inicio: 22/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 19/08/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cuál es hoy la geografía y cuales son los desafíos y las oportunidades de los procesos de educación y escolarización en el mundo y en América Latina?
¿Cuáles son las políticas y los indicadores sugeridos por los marcos internacionales y regionales que definen el derecho a la educación y como influyen (o no) sobre las políticas públicas?
El seminario se articula a través de doces clases trabajando desde investigaciones situadas y colaborativas con materiales planetarios, latinoamericanos y caribeños.
América Latina nos ofrece ejemplos de incremento de acceso y de los años de obligatoriedad escolar pero también de trayectorias escolares y aprendizajes desiguales.
En este contexto merece analizar la tendencia hacia la estrecha relación con el mercado del trabajo y hacia la privatización como la “solución” al problema de la educación pública o como complemento “indispensable”.
También merece mapear las perspectivas y practicas del la educación popular y intercultural en relación a los desafíos de la educación publica, de la cultura digital, de los derechos al territorio.
- Investigar las prácticas: aportes metodológicos para la investigación en educación
- Simón Rodríguez y la escuela filosófica popular
- Inicios de una escuela filosófica popular
- Perspectivas críticas del colonialismo en educación
- Historia de las ideas y practicas educativas contrahegemonicas
- Las contribuciones de la educación popular
- Educación crítica y ciudadanía territorial y digital
- ¿Educación para todxs? Instrumentos para el análisis social a nivel local y global
- El derecho a la educación y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)
- La calidad de la educación: debates metodológicos
BADIOU, A. “Veinticuatro notas sobre los usos de la palabra “pueblo””. In: A.A.V.V. ¿Qué es un pueblo?. Buenos Aires: Eterna Cadencia, 2014, p. 9-20.
CIRIZA, A; FERNÁNDEZ, E. “El dispositivo discursivo del socialismo utópico. Los escritos de Simón Rodríguez”. Revista de Filosofía, Nº 18, Maracaibo, Universidad de Zulia, 1993, p. 77-85.
CLADE, Por una educación garante de derechos: Demandas de estudiantes secundaristas para América Latina y el Caribe, 2017
CLADE, Ampliando Voces: La Educación de Personas Jóvenes y Adultas desde la mirada de sus sujetos, 2017
DUFOURMANTELLE, Anne; DERRIDA Jacques. Da Hospitalidade - Anne Dufourmantelle convida JACQUES DERRIDA a falar da hospitalidade. São Paulo: Escuta, 2003.
DURAN, Maximiliano; KOHAN, Walter. Inicios de una escuela filosófica popular. Rio de Janeiro, 2018
DURAN, Maximiliano; KOHAN, Walter. Manifesto por uma escola filosófica popular. Rio de Janeiro: NEFI, 2018
ESCOBARI DE QUEREJAZU, L. Cacique, yanaconas y extravagantes. Sociedad y educación colonial en Charcas s. XVI-XVIII. La Paz: Plural, 2012.
ESCOLANO, A. Economía y educación técnica en la ilustración española. In: Revista de educación. Número extraordinario dedicado a la Ilustración española, 1988, p. 373 – 391.
GARCÍA SÁNCHEZ, Y. La educación Colonial en la Nueva Granada: entre lo doméstico y lo público. Revista de Historia de la Educación Latinoamericana, vol 7, 2005, p. 219-240.
GENTILI P. América latina, entre la desigualdad y la esperanza crónicas sobre educación, infancia y discriminación, 2015
JARA O., Educación popular y cambio social en América Latina
MARX, Carlos; ENGELS, Federico. Manifesto Comunista. Ed. Ridendo Castigat More, 1999. Disponível em:http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/manifestocomunista.pdf Acesso em: 18 de maio de 2018.
SANDOVAL FORERO E. A., Educación indígena autónoma para la paz, en Educación para la paz integral. Memoria, interculturalidad y decolonialidad, 2016
SHUGURENSKY D. Pedagogía social y cambio social: proyectos, espacios e intervenciones, 2015
UNESCO, Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
UNESCO, InformeS de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo
VERA PEÑARANDA, P. Simón Rodríguez y sus ideas de educación popular en Bolivia. La Paz: IEB, Inst. Estudios Bolivianos, 2009.
WALSH C., Interculturalidad crítica y educación intercultural, 2009
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 12/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Diego Javier De Charras y Damián Loreti Inicio: 26/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 22/08/2019
Equipo docente:
Diego Javier De Charras, Damián Loreti y Luis Lozano Carga horaria: Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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La discusión en torno a la veracidad de la información, la manipulación de datos y la proliferación de rumores con fines de incidir en la formación de opinión pública, volcar resultados electorales o generar alteraciones en los mercados se remonta mucho más allá del surgimiento de internet y las redes sociales. Se trata de un desafío inherente a la conformación de la esfera pública y al rol de los medios de comunicación masiva en la construcción de estereotipos, ideas consensuadas y estigmatizaciones en torno a los disensos en las sociedades contemporáneas.
Sin embargo, el incremento exponencial de los flujos informativos y la circulación de contenidos mediados por las redes sociales nos enfrentan a la necesidad de discernir entre noticias exactas, inexactas, verdaderas o falsas (fake news) en un caudal y a un ritmo inéditos. En muchos casos hablamos de información especialmente elaborada, dirigida a perfiles de usuarios desarrollados a partir de la utilización no consentida de datos personales (intereses, contactos, horarios, consumos, etc.) mediante filtros basados en algoritmos y sistemas de inteligencia artificial.
Si desde el surgimiento de la prensa periódica compatibilizar libertad editorial con veracidad informativa representó un desafío. Tanto más cuando el ejercicio del derecho a comunicar se realiza en entornos digitales que se presentan como plataformas de libre circulación, pero actúan en la práctica como editores de contenido.
- Comunicación y entornos digitales
- Redes, plataformas y medios de comunicación: quién es quién en la web
- Derechos humanos vs. manipulación informativa I
- Derechos humanos vs. manipulación informativa II
- Concentración económica y convergencia tecnológica, detrás de las “fake news”
- De las “cookies” a las herramientas biométricas: el poder digital entre la libertad declamada y la vigilancia masiva
- ¿Quién habla en las redes? Bots, trolls y cibertropa
- Desinformación y procesos electorales
- En busca de la autodeterminación informativa en internet
- El fin del sueño de las democracias digitales
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Delia Avila Barrios (Red de Posgrados en Sociedad, Ambiente y Cambio Climático) Inicio: 26/08/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 22/08/2019
Equipo docente:
Delia Avila Barrios y Julieta Evangelina Sánchez Cano (Red de Posgrados en Sociedad, Ambiente y Cambio Climático) Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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La propuesta del Seminario de Economía y Administración Pública Ambiental se orienta en dos objetivos principales que se sustentan mutuamente, la Economía Ambiental y la Administración Pública Ambiental, por lo que la propuesta de desarrollo se enfoca en las siguientes áreas:
1. Desarrollo sustentable con alta sensibilidad en la biodiversidad y diversidad cultural para generar cambios de actitudes y valores hacia una sociedad sustentable.
2. Conocimientos especializados para el diseño, gestión, evaluación y seguimiento de proyectos productivos y sociales, considerando los principios de sustentabilidad ambiental, económica, social y cultural.
3. Conocimientos especializados para la planeación, creación, organización y dirección de empresas, considerando los principios de sustentabilidad ambiental, económica, social y cultural.
4. Gestión e innovación para la dirección de organismos o empresas de manera sostenibles y competitivas.
- Desarrollo Sustentable
- Empresa y Sustentabilidad
- Responsabilidad Social Empresarial
- Diseño de Empresas Sustentables
- Operación de Empresas Sustentables
- Ingeniería del proyecto sustentable
- Estudio financiero del proyecto sustentable
- Estudio de impacto ambiental
- Operación de proyectos sustentables ambientales
- Innovación organizacional
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Luis Suárez Salazar (ISRI, Cuba) Inicio: 05/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 02/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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El 1º de enero de 2019 la Revolución Cubana comenzó a cumplir los 60 aniversarios de sus principales definiciones y realizaciones. Estos coincidirán con la continuación de los esfuerzos impulsados desde 2011 con vistas a “actualizar” el modelo económico, social y político que hasta entonces había guiado la transición socialista cubana. Para lograr una mejor comprensión de sus realizaciones e insuficiencias, el curso abordará un enfoque lógico-histórico, multidisciplinario y crítico del origen, las diferentes etapas de lo que el equipo docente han denominado como las “cinco utopías de la Revolución Cubana”: el emprendimiento de un proyecto de desarrollo que coloque a los seres humanos, sin discriminaciones de ningún tipo y en su relación armónica con la naturaleza, como sus protagonistas y beneficiarios; la institucionalización de una democracia participativa y socialmente representativa diferente a las democracias liberales preponderantes en el mundo; la edificación de un socialismo diferente a las experiencias euro-asiáticas; el impulso de un sistema internacional de Estados democrático, justo y multipolar, al igual que de la integración económica y política de América Latina y el Caribe.
- La Revolución Cubana: una mirada a sus raíces históricas.
- Las utopías fundacionales del “primer territorio libre de América” (1959-1965).
- La proyección externa del “primer Estado Socialista del hemisferio occidental” (1966-1976).
- Las realizaciones y “errores tácticos” de la transición socialista cubana: un análisis desde sus utopías fundacionales (1977-1991).
- La Revolución Cubana en el mundo de la posguerra fría: ¿Fin de sus utopías? (1992-2002).
- La Revolución Cubana durante la “guerra terrorista contra el terrorismo” (2001-2008).
- La “actualización” del socialismo cubano: una mirada crítico-utópica (2009-2019).
- La tercera década del siglo XXI: posibilidades y desafíos para la transición socialista cubana.
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: Coordinación: Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/09/2019
.................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 20/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: Coordinación: Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 29/09/2019
.................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 19/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Isabel Piper Shafir (Universidad de Chile) y Pilar Calveiro Garrido (Universidad Autónoma de la Ciudad de México) Inicio: 26/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 23/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 13/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Marisela Montenegro (Universidad de Barcelona, España) y Caterine Galaz (Universidad de Chile) Inicio: 26/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 23/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 13/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Belén Rojas (Universidad Paris Diderot, Países Bajos) Inicio: 26/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 23/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 13/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: Coordinación: Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 29/09/2019
.................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 22/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Rosa Campoalegre Septien (CIPS, Cuba) y Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil) Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil) Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil) y Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina) Inicio: 30/09/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 27/09/2019
Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 17/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
Cátedra: CLACSO Coordinación: Jairo Estrada Álvarez y Carolina Jiménez Martín (Universidad Nacional de Colombia) Inicio: 10/10/2019 |
Inscripción: 04/02/2019 al 07/10/2019
Equipo docente:
Carolina Jiménez Martín, Jairo Estrada Álvarez, José Francisco Puello Socarrás, Andrés Felipe Mora Cortés, Víctor Manuel Moncayo, Sergio de Zubiría, Victoria Sandino Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total .................................... Modalidades de pago
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 27/09/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
....................................
¿Cómo se define la oferta académica?
La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
¿Se vuelven a dictar los mismos seminarios virtuales cada año?
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
¿Cuáles son los requisitos para realizar un seminario virtual de CLACSO?
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
¿Cuál es la extensión de un seminario virtual de CLACSO? ¿Qué carga horaria tienen?
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
¿Cuál es la modalidad y la dinámica de trabajo?
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
¿Qué costos tienen los seminarios virtuales?
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
¿Cómo se paga?
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.
