El 6 octubre salió publicado en un semanario digital un artículo que hablaba de la famosa conferencia de Sir Ken Robinson «Las Escuelas matan la creatividad», donde refuta los lemas de la Escuela Tradicional. Escuchándola una y otra vez, muchos profesores a lo largo de estos años hemos meditado, debatido y compartido sus afirmaciones. El otro día mientras releía el artículo caí en la cuenta que el modelo flipped nos ha ayudado a erradicar de nuestras aulas estas mentiras. ¿De qué manera? Utilizando sus propias herramientas

El modelo Flipped ayuda a desmontar las mentiras de la Escuela Tradicional.

Parafraseando al profesor Manuel Area (2015),»cada período y cada época ha conseguido adaptar su proceso formativo a las necesidades sociales del momento”. Sin duda, adaptar nuestras aulas del siglo XIX a las nuevas aulas del siglo XXI, ha supuesto cambios en el modelo educativo. Cambios que han afectado tanto a los usuarios de la formación como a los escenarios dónde y cuándo se ha llevado a cabo ésta. Todo ello sin olvidarnos en ningún momento del alumno, de su modo de aprender, motivarse, ilusionarse y apasionarse por el aprendizaje útil y real que es el que le capacita para hacer frente a las demandas del siglo XXI.

Es aquí donde el modelo Flipped nos ha ayudado a todos los profesores a alcanzar estos objetivos, enseñándonos entre otras cosas a ser coachings de nuestros alumnos, a personalizar y diseñar las actividades y proyectos a la medida de las necesidades y talentos individuales de nuestros alumnos. Consiguiendo de esta manera que alumnos no participativos hayan sido capaces de preguntar sin ningún tipo de vergüenza, viniendo al aula a trabajar y a aprender,gestionando ellos mismos su propio proceso de aprendizaje.

En el artículo de Sir Ken Robinson nos invitan a descubrir nuestro elemento «Talento + Pasión =Éxito», y yo como docente me atrevería a decir más: Los docentes estamos en la obligación de descubrir y potenciar los talentos de nuestros alumnos para que tengan herramientas con las que afrontar su futuro.  Y la aplicación del modelo Flipped en nuestras aulas nos ayuda a tener tiempo para conocer a nuestros  alumnos y sacar a la luz sus talentos.

Elí Gómez Oltra