Científicas de la Universidad de Zaragoza hablarán hoy de su trabajo en Robótica, Física, Paleontología, Veterinaria y Química con alumnos de 5 institutos de Secundaria

La Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Zaragoza participa en las actividades del Día Internacional de la Mujer y la niña en la ciencia del 11 de Febrero  con un ciclo de cine fórum científico en cinco institutos de Secundaria, que se celebra hoy viernes de forma simultánea a las 12 horas, y con la actuación de Risarchers, grupo de investigadores monologuistas, que tendrá lugar este sábado, 11F, a las 20 horas en la Sala La Bóveda de Zaragoza (calle Predicadores).

 

Con la actividad Ciencia de cine, cinco investigadoras del campus público aragonés, en concreto, Ana Cris Murillo, Marisa Sarsa, Jara Parrilla, Cristina Acín y  Zoe Santolaria compartirán su trabajo este viernes con los estudiantes de los IES Zurita, Goya, Grande Covián, Elaios y La Azucarera.

 

Bajo la fórmula de cine fórum, y tras visionar un mini documental elaborado por los propios científicos (ucc.unizar.es), las investigadoras profundizarán en sus estudios, entablando un diálogo con el alumnado asistente, de una forma espontánea y cercana. Estas sesiones, organizadas por la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Zaragoza y el Programa Ciencia Viva del Gobierno de Aragón, permitirán participar en pequeñas demostraciones y experimentos complementarios. Los documentales que servirán de presentación de la actividad son: ¿Es tan difícil abrir una puerta?, La radioactividad nuestra de cada día, La maldición del Cocodrilo de Ricla, El viaje del filete y Montañas de agua, ¿qué está pasando en los ibones?

 

Mañana sábado, 11 de Febrero, la sala La Bóveda del Albergue, calle Predicadores, 70, acogerá a las 20 horas la actuación de RISArchers, grupo de investigador@s monologuistas de la Universidad de Zaragoza. El acto será abierto al público hasta completar aforo (125 personas) y gratuito. Un total de 7 mujeres y 5 hombres expondrán sus monólogos científicos en un ambiente distendido con el fin de manifestar su apoyo públicamente a las reivindicaciones que se recogen con la iniciativa del 11 de Febrero.

 

Con el objetivo de lograr el acceso, la plena participación y el empoderamiento de las mujeres y las niñas en la ciencia, el 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Aragón celebra este día y se convierte en una de las comunidades autónomas con mayor participación. Numerosas instituciones, centros educativos, colectivos y cuidadanos organizan actividades para visibilizar el trabajo de las científicas y fomentar la vocación investigadora en las niñas a través de la creación de roles femeninos.

 

Las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las niñas y se agudiza al avanzar en las carreras científicas y tecnológicas. La poca visibilidad de la mujer científica, la falta de roles femeninos y la existencia de estereotipos producen sesgos involuntarios en la evaluación de los méritos de las mujeres y poco interés en las ciencias por parte de las jóvenes.

 

Niños y niñas tienen una imagen de los científicos prioritariamente masculina y sólo un 7% de las chicas creen que tendrán una profesión relacionada con la ciencia. Las mujeres obtienen más del 50% de los títulos universitarios pero su presencia en carreras como física o ingeniería no llega al 30% en Aragón. Como personal docente e investigador el porcentaje de mujeres en el área de Ciencia e Ingeniería es también del 30%. Este dato empeora conforme la mujer asciende en la carrera científica. El número de catedráticas de la Universidad de Zaragoza no llega al 20%. Esto ocurre incluso en áreas donde hay alto número de mujeres.

 

El porcentaje de investigadoras doctoras en los 222 grupos de investigación de la Universidad de Zaragoza ha aumentado ligeramente en los últimos años, pero todavía está lejos de acercarse a cifras razonablemente paritarias. Así se ha pasado de un 39,65% en 2003, a un 40,75% en el 2010 y a un 43,38% en el 2016.

 

Sin embargo, su distribución por macroáreas es muy desigual. En los últimos 13 años se observa un ligero descenso en el ámbito de las Artes y Humanidades (de un 48,57% en 2003 a 45,48% en el 20016) y en el de Ciencias (de un 37,55% en 2003 a un 36,18% en 2016). También se aprecia un ligero repunte tanto en Ciencias Sociales y Jurídicas (de un 46,15% en 2003 a un 48,92% en 2016) como en Ingeniería y Arquitectura (de un 20,96% en 2003 a un 22,90% en 2016). El aumento más notable de las investigadoras doctoras se observa en el ámbito de Salud y Medicina (de un 43,48% en 2003 a un 52,45% en 2016).