Usages pédagogiques du tableau blanc interactif IUFM - 18 février 2010 Aurélie Mathis aurelie.mathis@gmail.com
Tableau blanc interactif TBI, TNI, TPI DMI … « interactive whiteboard » en anglais Première idée par Xerox (Etats-Unis, Palo-Alto) en 1988, première mise sur le marché par le pionnier Smart (EtatsUnis), en 1991
Un fonctionnement très simple
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Plusieurs fabricants… Les leaders : Smart Tech et Promethean D’autres constructeurs : Hitachi, Ebeam, Mimio… Un français : Optinnova Du bricolage : projet Wiimote Whiteboard
… et plusieurs technologies
Stylo électromagnétique : ne réagit qu’au stylo livré avec • Avantages : survol de la souris, deux stylos à la fois • Inconvénients : perte du stylo, changement d’outil en permanence
Basé sur le toucher : réagit à tout ce qui le touche (doigt, baguette, plastique…) • Avantages : pas de risque de perte, manipulation beaucoup plus intuitive (stylos de couleurs, tampon • Inconvénients : pas de « multi-touch » (sur les modèles actuels), grande importance des logiciels pilotes
De très larges publics De la maternelle à l’université : des usages différents, un même outil En entreprise, en réunion : brainstorming, gestion de projets, management Sportifs Emissions de télévision
Un équipement TBI remplace ou complète : Le tableau noir ou blanc Le rétroprojecteur et les transparents Le lecteur de cassettes / CD La télévision et le magnétoscope / lecteur DVD
Il permet aussi :
De sauvegarder ce qu’on a écrit au tableau (plus besoin d’effacer) et de le récupérer au cours d’après, ou de le diffuser directement aux étudiants D’annoter des images, des documents textes, des présentations… De rester présent face à l’assemblée De se servir de toute la puissance d’un ordinateur (et d’Internet) sans retourner s’asseoir en permanence Le TBI facilite l’entrée à l’école de la documentation électronique.
Si je sais déjà me servir d’un ordinateur, j’ai fait le plus gros du chemin face au TBI Le TBI n’est qu’une grosse tablette graphique : je suis la souris de mon ordinateur
Documentaliste
Présenter les étapes d’une recherche dans le catalogue des ressources du CDI Présenter une recherche de contenu sur un moteur de recherche Développer le champ lexical d’un sujet étudié avec l’enseignant Mettre des éléments dans l’ordre Associer textes, dates, images Exemple : carte heuristique sur Victor Hugo : http://www.mindmeister.com/44978463/victor-hugo
Les limites Résolution 4/3 Temps d’installation (si salle pas équipée) Attention à ne pas trop en faire : multiplier les documents, les activités : la capacité d’attention des élèves n’est pas infinie Ombre portée (sur certaines installations) Trop de PréAO : arriver avec un support pédagogique tout prêt
Pistes d’évolution Boitiers de réponse Tablettes de prise en main à distance Dispositif de captation de l’image : visualisateur, appareil photo, scanner Ne jamais négliger toute la ressource qu’internet propose si l’ordinateur est connecté : sites de partage de vidéos, de recherche d’images, de cartographie…
Pour aller plus loin
Carte heuristique récapitulative : http://www.mindmeister.com/4740293# Wiimote project : http://www.uweschmidt.org/wiimote-whiteboard http://johnnylee.net/projects/wii/ Un excellent site d’enseignants sur le TBI : http://www.tableauxinteractifs.fr/ Dossier « Enseigner avec le TBI » : http://www.educa.ch/dyn/212946.asp